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禁止幼儿园“小学化”,家长怎么想?

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发表于 2018-7-21 19:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
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近日,教育部发布《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》(简称《通知》)对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正
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要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念,坚持以幼儿为本,尊重幼儿学习兴趣和需求,以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,合理安排和组织幼儿一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
小学坚持零起点教学”。
这是教育部为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,推进幼儿园科学保教,规范教育教学行为作出的顶层设计,它遵循了幼儿身心发展规律和认知特点,更有利于促进幼儿身心健康发展
但要真正做好此项工作,笔者认为,不是一朝一夕、一个通知、一个禁令能够解决的。需要学校、社会、家长各方面的共同努力。其中,家长观念的转变就需要一个漫长的过程。
在家长看来,孩子上幼儿园就要有所“收获”,这个“收获”就是会识多少字,会计算多少数,会背多少首诗,拼音、数数什么的那是必须要会的。每天回家必须要有家庭作业,如果哪天没布置作业,还要询问老师,是不是孩子忘了。这也是大部分家长评价一所幼儿园好不好和一名教师优不优的重要标准。至于幼儿发展规律、身心健康等全然不顾,幼儿园开展区域活动那更是“不务正业”。
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(图片来自互联网)
如果孩子没有“收获”,对不起,我要转学了,某某幼儿园的孩子都会好多了,我的孩子不能在这给耽搁了。现在幼儿园竞争激烈,管理也不是很规范,公立的、私立的、有证的、无证的,鱼龙混杂,有些幼儿园为了争生源,便迎合了家长的心理。
怎样才能转变家长的观念呢?
1、加大宣传力度。首先,各级政府和教育主管部门要通过广播电视、互联网媒体等多种形式把《通知》精神宣传到千家万户,让每一名家长都能领会其具体内容。其次,幼儿园要通过举办家长开放日家长会、开展亲子活动、发放告家长书形式让家长从中去感受、理解,让家长明白幼儿教育是基础教育的启蒙阶段以游戏为基本活动在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究,从而开发幼儿智力。
2、教育主管部门要规范对所有幼儿园的统一管理。不管是公立还是私立幼儿园标准统一,严格按《通知》要求规范办园行为,加强过程管理和责任追究。让家长明白,不管到哪里上幼儿园都没有“小学化”的内容。
3、小学必须坚持零起点教学,平等面向全体学生。不能给家长造成在幼儿园拼音、识字、计算等学与不学不一样、学多学少不一样的错觉。

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发表于 2018-8-2 11:30 | 显示全部楼层
想问一下,现在公办小学是否都要先上学前班?学前班的年龄要求是怎样的?
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