让心中沉睡的种子发芽

发表于 2018-04-03    阅读3789  流金


让心中沉睡的种子发芽
——每个人都可以写出好作文
王清志
金秋的十月,是收获和幸福的季节。古城荆州迎来由中国作家协会、中国教育学会联手举办的全国首届校园文学研讨会。我有幸作为正式代表与会。会议间隙,有幸采访到著名作家、《人民文学》副主编肖复兴。
鼓励比方法更重要
  王清志:在文学创作道路上有哪些对你影响的人和事?
肖复兴:我中学时代在学校语文组老师指导下办过文学刊物,当时语文组老师办的叫《百花》,把稿纸抄上贴在墙上,请绘画的同学划画。我们几个同学受《百花》影响,办《小百花》。一个小刊物对孩子的影响是很大的,一个有文学素养的孩子和没有文学素养的孩子不一样。我15年前写的长篇小说《早恋》,就有这样这些生活情节。
  有很多人对他的帮助是无形的,尤其是在小学四年级的作文课上,教语文的张老师带领他们到北京儿童电影院观看了《上甘岭》之后,张老师要求同学们写了一篇观后感。肖老师的作文被当作范文来读,这在无形中给了他很大的鼓励,激发了他的写作兴趣。肖老师在初三时发表处女作《一幅画》,这篇文章是叶圣陶先生为他修改的。他还应邀去了叶老家,写出了《那片碧绿的爬山虎》(现收录在小学课本中)。肖老师认为对一个孩子的鼓励比教他具体方法更重要,使一个孩子树立自信,对文学产生兴趣、激发自信心是至关重要的。
  好作文源于生活
王清志:你是怎么看待应试作文与自由作文的?,
肖复兴:应试作文的审题、选材、立意,像体育上的“规定动作”。新概念作文是自由作文,作文可以得奖,但考场上可能得不到高分。应试作文,作为“规定动作”,你需要认真透析题目,这是重要的一条,关键在于如何采用各种手法突出这个中心,学生自我提高的着眼点应放在解放、发散思维上。
 兴趣教育对孩子至关重要,文学不是培养孩子作家,而是所有孩子热爱文学,吸收健康营养成长。作家长的,作老师的要让孩子心中沉睡的种子发芽,一个孩子把一截葡萄枝种下,第二年长出葡萄芽,第三年葡萄藤长长了,开花了,孩子说,葡萄藤结下葡萄果的时候,他爸爸就要从国外回来。孩子守着葡萄果,不允许家人摘,盼着爸爸回来,家里人有谁摘下葡萄,孩子又哭又闹。后来孩子爸爸回来了,孩子让他爸爸抱着,摘下一串晶亮的葡萄,这个孩子记下这个亲身经历的故事,这就是一篇好文章。每个孩子都可以写好文章,人人都可以成才,世上没有天才,文学不是少数人垄断,不是哪家后花园的私有物。
  王清志:如何把文章写得好?,
肖复兴:一是要“小”,二是要“细”,三是要“新”。
文章一定要落到“小”。先从“小”入手,“小”是解决问题的最好方式,不管题目出得再大,也要从小处入手,越小越好写。
  写作要“细”如发丝。肖老师说,有一次,我的孩子用“滴水成冰”来写冷,这太一般化了,后来就让孩子到公汽上站着观察,写出了“风吹得行人围巾往后飘”、“上公汽的人跺跺脚”。要观察,只要做,任何事都不难。
  从平凡小事中感悟出“新”。有这么一个故事,一个小孩奶奶要死了,小孩在学校摘下最漂亮的花,被校长发现了……老师让学生续写,几乎千篇一律,中心是这个学生不爱护公物。而实际上,那个校长听后,安慰这个孩子,校长摘下另外一朵美丽的花,递给女孩。这就是“新”。
  王清志:你怎么看待当下流行的网络文学
肖复兴:网络文学就具有现代化、多样化的特点,是文学的一种革新,但不能忽视的是,它是一个草率的、不成熟的文学产物,没有经过时间的选择,千万不要沉溺其中,以致将自己的青春耗费在虚拟世界中。(刊于《荆门晚报》成长周刊头条等)
  

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