敦促信 ——敬请班主任同行晚辈 细读我的素质教育佳作《鸡窝里是怎样飞出金凤凰的》》

发表于 2018-10-09    阅读5527  教育


敦 促 信------
敬请班主任同行晚辈 细读素质教育佳作
——《鸡窝里是怎样飞出金凤凰的》


家乡热土在职的全体中小学教师同行: 你们好! 我写这封信的目的,是自荐我的素质教育佳作,是想为家乡的素质教育尽微薄之力。 我出生于1938年正月,1961年毕业于华师中文系。在毛主席的教育方针指引下,我在应城一中正常执教五年,养成了进行德智体美劳全面发展教育的习惯,在1964年和1965年,向清华大学输送了两个高材生(李大纬、尹福慈)。1978年8月我调入钟祥一中后,一直按老习惯执教。截至1986年7月,我在钟祥一中获得了高考上线五连冠的佳绩(79届、81届、82届、84届、86届)。1986年初,我从一把手口中听到了“素质教育”这个专业术语,我开始意识到:我所习惯的一套执教理念、执教方式、执教方法都是在搞素质教育。 81届和84届,我用素质教育的一套,向北大化学系、北大中文系输送了两个高材生(柯洪云、韩荣刚)。 特别是我1984年暑假接手的文科班,当初组建时,老师个个不愿接手——这是一个苗子很差、信心缺失、备受歧视的孬班。我接手只一个月,这个班成了信心倍增、各班效仿、生龙活虎的典型班;第一学期结束,我班团支部成了受团县委表彰的一中唯一的先进团支部;第一学年结束,我班成了复读生争相涌入的热门班;86年高考,我班上线人数接近于其他四所重点高中文科班的总和,即使放到校内与理科班比,我班上线数仅比理科状元班少一人。我班的转差史实、奋进征程颇有传奇色彩,因此,科任老师喜出望外地说:“我们的鸡窝里飞出了一群金凤凰!” 《鸡窝里是怎样飞出金凤凰的》,是我在1987年暑假写的工作总结式散文。当时教育部刚提出“素质教育”的专业术语不久。 我的《鸡窝里是怎样飞出金凤凰的》一文中所有的史实、所有的人物,都是完全真实的,我的弟子都健在,他们可以作证;当时的大部分科任老师健在,他们可以作证。 可以这样说:我的执教理念、治班方式、治班方法,不仅在当时是正确的,是符合教育部要求的,即使在事过三十年之后的今天,也是不落后于时代潮流的。 我真诚希望我的同行晚辈能认真细读我的这篇工作总结式的散文,在此基础上创新,发掘、发展出自己进行素质教育的新方式、新方法,并持之以恒地不间断的大力实践,使素质教育之花在长寿之乡盛开,在长寿之乡长寿。
祝 业绩更上层楼!
耄耋寅辰










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