自定义日期:  从   到  最多30天
选择浏览方式:


回忆录《行进在素质教育的大道上》第五部分“为家乡精神文明建设尽心尽力”——我与郢中交谊舞第七篇 解析第一次保护女孩子的策略
在《保护女孩子三则》中,我追叙了我在舞厅保护
女孩子的两件事。今天解析保护女孩子时的即兴策略,这对有正义感的男子汉们,也许会有些启发。只要肯推而广之并付诸实践,现实生活中的女孩子受害的比例可能会有所减少。 两件事都发生在上世纪90年代初期。那时的社会治安比较乱,流氓团伙不时公开作案。对女孩子、女同胞构成相当大的威胁。
第一件事发生在1991年深秋,在文化馆舞厅中场休息时。
(一) 起因:我的徒弟舞伴对我说:“三个小青年请我去
宵夜,可以不?” 我毫不犹豫地回答: " 不能去!”
(二) 为什么不能去? 我之所以这样回答,是因为我
警觉到这三个人可能是流窜作案的流氓。
1. 我在报纸上看到过流氓通过宵夜把女孩骗到野外
轮奸的事儿;
2. 与我的徒弟素不相识的三个小青年请我的女徒弟
宵夜,是黄鼠狼给鸡拜年。
(三) 我叫徒弟带我去见小青年。 为什么主动去见?
因为这是最好的应对办法。若带着徒弟离开,三个
小青年可能跟踪而出,想躲开,很难;而且,躲得
过今天,躲不过明天。
(四)与小青年周旋的场面。
1. 主动握手、奉烟。这是友好的表示。江湖规矩:
伸手不打笑脸人。
2. 这换来的是对方的还礼——“ 我的烟好些,抽我的。”
3. 注意细节——这时候,我不能接对方的烟。若接了,
就等于把自己看得比别人高半格,会使对方心生不 满。 事实上,别人是三个,我是一个,彼众我寡, 彼强我弱。 因此,我答:“谢谢!我跳舞时不抽烟。” 这种回答,不仅友好,而且仍将对方尊为强者 —— 我是主动上前奉烟示好的。 4. 道歉,说假话:“ 对不起!我这个徒弟还有半个月满师, 今天不能够陪你们出去玩。” 其实徒弟已满师。 我谎称 ‘未满师’ ,既婉拒了对方,又抬举了对方。对方听了舒 服,不会因达不到目的而生气。 对方以礼相还:“我们 不知道 是您的徒弟,对不起!” 于是,我和他们握手, 分开。 (五)助人助到底:
1. 我不能让对方看出破绽,我改变 “ 打一枪换一个地方 ”
的习惯跳法,下半场一直陪徒弟跳到结束,不给他们留 下任何机会。
2. 散场后,我将徒弟送到她的单位附近。我说: " 这三个
人,我从未见过,说话是外地口音,很可能是流窜作案 的流氓团伙。今天你若跟他们出去,你这一辈子就不好 做人了。” 解析以上的经过,可以归纳出几条保护女孩的经验:
1. 保护女孩,最好是防患于未然——在女孩子发生危险 之前, 便敏感的加以关注、提醒; 2. 面对流氓团伙,保护女孩子,必须运用智慧,巧妙周旋, 要不露声色,要蹈晦隐忍,既使对方长脸,又不使女孩 受害。怒发冲冠、仗义执言,不仅救不了女孩子,反而 会把自己搭进去。 3. 保护女孩子要负责到底。要把她送到人多、安全的地方。
4. 现在手机普及了,要充分利用——发现情况,立即打 110,然后出面周旋,拖延时间,等110到来。

回复9


回忆录《行进在素质教育的大道上》第十一篇 指导填报高考志愿的几个“必须 ”

在回忆录第九篇、第十篇中,我讲述了我指导填报高考志愿的两件趣事。这两件趣事,分别发生在高考招生方式不同的两个年份1987年(先估分填报志愿,后公布高考成绩,然后填高考志愿表)和1991年(先公布高考成绩,后填报志愿)。 “先公布高考成绩,后填报高考志愿”,是高考招生的正常方式。文革前和新世纪以来,都是采用这种招生方式。 “先估分填报志愿,后公布高考成绩”,是高考招生的非正常方式。上世纪80年代采用过几次。因此,我1991年指导刘雨晴“押宝”的经验,有长期的参考价值; 1987年指导潘红芹“押宝”的经验,在招生方式非正常的时期,有特定的参考价值。 今天,我向流金网友介绍我指导填报高考志愿时的又一成功范例:在特定政治背景下,如何指导优生填报高考志愿。
我班91届考生李作胜的高考总成绩,为全省文科第五名。其父李孟阳是我的一中同事。他专教数学,没有指导填报高考志愿的经验。他没有在我手中领志愿表。他直接到省招办为儿子填报了北京大学后,才给我通信息。
我说:“ 近三、四年,千万莫填报北京大学。”
“为什么?”
“1989年的 “六四学潮” 刚过去两年。北大是学潮的策源地。我估计北大毕业生近五、六年的分配不会太好。”
他恍然大悟,问:“ 填哪所大学好?”
“ 人民大学 。”
他担心拿不回已上交的志愿表,便匆匆离开,找车到了武汉。
第二天,他赶回来与我通气:“ 我强行要回了上交北大的志愿表,填了人民大学劳动人事系。” 我问:“表呢?”
“ 交给了人民大学招生组。”
我说: " 专业填的不好。“
“ 怎么呢?”
“你只看到县里劳动局、人事局有权,忽视了儿子的性格与特长。李作胜没有心腕子,不擅长社交。不适合搞中、上层行政工作。若搞行政工作,将来他赶不上没读大学的行政游子。"
" 填什么专业好?"
“ 李作胜记忆力好,逻辑思维能力强,适合读金融专业。 金融专业是人民大学的拳头专业。他毕业后在金融部门工作,不受政治形势冲击,经济待遇高,福利好。这对一家老小都有好处。”
李孟阳很懊悔,说:“为要回上交给北大的表,我已扯了一次皮。这次又把表交了,怎么办呢?"
我说:“ 不要紧。李作胜的高考总分是全省文科第五名,是全省文科重点院校争夺的宝贝。只要你态度坚决,哪个大学的招生人员都不敢得罪你。再说,你这次不用退表,只是在原表上改动专业。他们不仅不会拒绝,还会热情地帮你改。”
听我讲完,他连忙弄了一辆小车赶到了武汉。 当夜赶回。第二天上午向我报喜: “ 你料事如神!成功了!"
此前,我和李孟阳老师没有什么交往。哪怕高三时我教了他儿子一年,我们也没有单独谈过三句话。此后,我们成了好朋友。2002年我到武汉协和做白内障手术。李孟阳不知从何处探到了消息,打电话叫在省建行工作的李作胜带着女朋友到协和看我。 综合我1987年和1991年三次指导学生填报高考志愿的成功经验,我总结出了 以下 “必须” :
1. 班主任必须了解当年招生的大局—— 一是当年高校招生的
录取方式(是正常式还是非正常式) ;二是高考近两三年的
政治局势(有无动乱或社会大波动);三是全国高校在我 省招生人数总表。
2 . 班主任必须全方位了解考生——(1)该优生平时在全年 级的名次、薄弱学科和拳头学科 ;(2)该优生高考的总 分和单科分;(3)该优生的心理素质、性格特征、思维 能力和 交际能力。
3. 班主任必须全心全意为优生的未来着想——(1)填第一 类 学校志愿表,要在“稳”字当头的前提下押宝,要在全方 位准确了解学生的基础上押宝,要在科学分析不同档次优 生的心态的基础上押宝。
4. 班主任指导填报高考志愿时,不能有半点私心。例如,我 强迫潘红芹填清华时,我只想到为了使她的未来更辉煌—— 1987年, 我县不以录取清华、北大为优胜(八十年代, 钟祥一中只考取了四个北大清华生,其中三个出自我班: 1981届的柯洪云,1984届的韩荣刚,1987届的潘红芹,但 我未得到任何荣誉 ,也未得到一分钱奖金)。 1991年, 高考成绩居全省文科总分第五名,已稳取北大,但我叫家长 要回已上交的志愿表,改填人民大学。如果只为自己的虚荣, 而不顾优生的未来更辉煌,我在上世纪就有四个北大、清华 生。这个业绩,在上世纪的钟祥一中,绝对是奇迹,绝对是 辉煌 为了李作胜的未来更美好,我根本未产生过这种念头。 正因为如此,潘红芹 一家人,李作胜一家人,把我当作亲人。

回复21
近日,我市下发《2018年初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试工作的通知》(该考试简称“中考”),对考试科目及时间、考试形式和纪律作了要求。
  考试科目及分值
  中考包括文化课考试、体育考试、理化生实验操作考试。
  文化课考试科目及分值:语文 120 分、数学 120 分、英语 120分(其中听力 20 分)、理科综合150 分(其中物理 75 分、化学 45分、生物30分)、文科综合120分(其中思想品德45分、历史45分、地理 30 分),合计总分值为 630分。
  体育统一考试总分为35分,共分3个考试项目。
  项目一:1000米跑(男)、800米跑(女)。该项目为必考项目,占15分。
  项目二:立定跳远、1分钟跳绳。由学生自选1项作为考试项目,占10分。
  项目三:篮球、足球。由学生自选1项作为考试项目,占10分。
  理化生实验操作考试总分为15分。
  中考总分为680分。
  文化课实行闭卷考试,体育、理化生实验操作考试实行现场测试。
  考试时间


  考点设置
  中考考点实行申报制度,由县(市、区)教育局负责审批设置,报市教育局中考办备案。考点原则上设置在城区学校或就近的高中(中职)学校,城区每个考点考生必须来源于三所及以上初中学校,农村每个考点考生必须来源于两所及以上初中学校。有条件的地方应启用标准化考点作为中考考点。
  考点内考生实行混合无序编排座位,每个考场按照30个座位设置。
  综合素质评价
  进一步完善综合素质评价体系,按照道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面,采用学生自评、互评、班主任及任课教师参与的方式,按C(合格)、D(不合格)两个等级呈现,作为高中学校录取时的参考。
  考试成绩以分数形式呈现,综合素质评价结果以等级形式呈现。
  文化课统一网上评卷,采取“集中扫描、分点评阅”的方式进行。
  重申考试纪律
  中考是初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生“两考合一”的考试,全市所有2018年初中毕业生必须参加中考。
  各地各校要切实加强宣传,通过各种形式让学生及家长了解参加中考的重要性,凡未参加中考的学生不具备学业毕业条件,不能取得初中毕业证,也不能参加高中阶段学校的招生录取。严禁不符合条件的考生报名参加中考;严禁同一学生在多处报名;严禁学校以任何形式、任何理由阻碍学生报名;严禁未经允许随意公开或泄露考生报名信息。凡违反规定造成严重后果的,追究相关责任人的责任。
  各地要切实做好文化科目考试、体育、理化生实验操作考试和体育艺术特长生考试的相关组织和管理工作。加强试卷和考试安全管理,严肃考风考纪,严防违纪舞弊事件发生;规范组织体育、理化生实验操作考查和特长生专业测试,严格执行相关考试工作方案,加强社会监督,确保考试公平。
  各地教育局中考办要挑选身体健康、思想品德好、本年度无直系亲属参加中考的教师作为监考员(裁判员)和工作人员。要加强业务培训,主考、监考员(裁判员)和工作人员要切实增强责任感,熟练掌握考试办法与考试规则,严格执裁,秉公执考。坚决杜绝弄虚作假、冒名替考、涂改伪造成绩等舞弊行为。凡违反考试纪律的人员,将按教育部《国家教育考试违规处理办法》及刑法修正案(九)相关规定严肃处理。(记者 吴兰艳)
来源:荆门日报

回复6


关于“猜测高考作文题”之我见
【导言】我的回忆录第三部分第四组“猜测高考作文题,坚持写下水作文”第二束《良好心态篇》在教育版块发表后,有的版友赞赏,有的版友提出疑问:“猜测高考作文题”,教育部有要求吗?(不开生面 2018.5.10.) 今天这篇文章的中心,是回答这个提问。

版友不开生面先生提出疑问:“猜测高考作文题,教育部有要求吗?”这个问题提得非常好。 我个人认为:教育部不提倡“猜高考作文题”。因为“提倡猜高考作文题”,会将语文教学引入歧途——忽视写作基础知识的传授和巩固,忽视写作基本功的训练和提高。 但是,教育部也不会反对甚至禁止“猜高考作文题”。因为高考前,语文老师必须抓备考。备考犹如备战——备战要分析敌情我情,知己知彼,方能百战不殆;备考必须多方面估计作文命题的可能,使考生“不打无准备之仗,不打无把握之仗”。这种“多方面估计命题可能”的教学环节,就是毕业班语文老师“猜测高考作文题”的具体行动。可以这样说:所有的高中语文老师,都在有意无意地进行猜测“高考作文题”的教学活动。 不仅普通高中语文老师如此,在全国有重大影响的语文教学刊物也在有意引导高中语文老师“猜测高考作文题”。《中学生阅读》杂志是全国中学语文教学研究会阅读研究中心会刊。其中一个栏目是刊登“猜测高考作文题”及老师下水作文的。这个栏目的原标题就是“我命高考作文题”。因为太露骨,后改名为“我命作文题”。 我在《中学生阅读》杂志上发表过两篇下水作文,都是为猜测高考作文题而写的。第一篇是将屈原的《涉江》一诗改写成散文(改写是材料高考作文的一种形式),发表在1997年的第三期上。这次未猜中。第二篇是思想评论,我不仅猜中了体裁,而且猜中了材料作文的主旨——良好心态的重要作用。这篇材料作文及下水作文,是我在班上作文训练、讲评的基础上,升华写成的。1997年11月我寄给了《中学生阅读》杂志。杂志社将我的下水作文故意放在1998年第6期(高考前一个月)发表,而且特意为我的下水作文下了按语。这是《中学生阅读》杂志社编辑部的一次猜测高考作文题的尝试。这次猜中高考作文题(猜中一多半),使我刚接手的这个班由当初的语文成绩垫底(第12名),跃进到全年级第四名。《中学生阅读》杂志社的故意延迟发表下水作文及特意撰写【按语】,进一步提高了刊物在读者心目中的地位。(插言说明:因为猜中了高考作文题的一大半,我得到了编辑部的一件物质奖励:北宋名画长卷《清明上河图》精装今印版。我当时被荆州贵族私立学校聘为高中语文教师,我将这个长卷送给了校友学长李玉龙主任)。
“猜测高考作文题”是语文备考阶段的必不可少的教学环节。它必须建立在平时扎扎实实地传授写作知识和进行有的放矢的写作训练的基础上。离开了这两个“基础”,就是本末倒置,就必然导致失败。1960年暑假我在华师读大三时,参加了高考作文阅卷(当时高考语文不考基础知识,只考一篇作文)。当时的高考作文题是“读毛主席某篇著作的心得”。我们几个同学先后发现好几本考卷的作文各是同一个模式,连语句都相同。阅卷老师负责人得知后,说:“这是最差学校的最差老师教出来的最差的学生写出来的最差的作文,只能给最低分(百分制的10分)”。这一真实情况说明:高考作文备考,如果不抓好基本写作知识和基本能力的训练,即使猜中了作文命题,也只能大败而归。这是误人子弟!这是自毁声誉! 高考作文备考,不仅要抓好写作知识的传授与写作能力的提高,还要与时俱进、有的放矢的进行作文教学改革。我在1983年下半年精心指导学生相互评改作文、精心讲评,大面积提高了学生的写作水平及文章鉴赏能力。当时我并没有猜测“高考作文题”的动机。谁知1984年的高考作文题,完全与我班的作文教学改革相吻合。这使我班的高考语文成绩出类拔萃。这叫做“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”。 【导引】这篇文章涉及的详情,请参看《行进在素质教育的大道上》中的以下文章:1. 《我和邓貽山校长》;2.《我是怎样指导学生相互批改作文的》;3. 《相互批改作文佳作展示》;4. 《出乎意外的大丰收》;5.《良好心态篇》。

回复7
回复4


回忆录第三部分第四组“猜测高考题型,坚持写下水作文”第二束《良好心态篇》文后的“与版友互动”短帖二则 (一) 杨老 发表于 2018-4-18 11:46
高考作文题,猜中了一半,聂老师,您真伟大!
谢谢抬爱!
在三十七年高中教学生涯中,我曾三次猜中高考作文题:第一次,1965年,在应城一中。那时正是抗美援越高潮时期,平时的作文训练,尽是这方面的内容。高考的前一天,我心血来潮,全年级语文辅导时(当时只有两个毕业班,都是我一人教,高考语文只考作文,不考基础知识和其他),我提问:如果明天作文题是“给越南人民一封信”应该怎么写?大家发言很踊跃。我都给以肯定。最后,我细讲了书信的格式,并强调:格式全对,加三分;格式有误,要扣2-3分。这次猜准作文题,大受一把手的赞扬。 第二次猜中作文题是1983年的精心指导学生相互批改作文,这等于提前一年猜中了作文题。这次是“无心插柳柳成荫”。(详见第三部分第三组第一篇)。这次是第三次猜中。这是为了挖空心思满足弟子对我的真诚期待。未想到“天遂人愿” ,“圆满收场”!回忆往事,心情愉快,美味与好友共享。谢谢!
(二) 感恩@柴湖 发表于 2018-4-19 10:35
能猜到考试的题目,老师的确是高人!现在再猜的话,难度应该是非常的大,范围太广了。
确实如此。
扎扎实实抓训练,通观全局细揣摩,坚持不懈真下水:这是根本。
公平竞争万岁!
“ 有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”也是有可能的。
1983年秋,我精心指导学生相互批改作文时,并未考虑猜
高考作文命题的事。
搞改革,搞创新,适用于各行各业

回复8


回忆录《行进在素质教育的大道上》第五部分《为家乡的精神文明建设尽心尽力》——《我与郢中交谊舞》
第二篇 受命编排伦巴套路
第二天,我应舞厅主管李x之约,到文化宫跳舞。
也许是前一天跳舞给人的印象,也许是陪我跳了三曲舞的女士的宣传,我进场后,不是我请女士跳舞,而是女士们请我跳舞,而且,好像排了次序。
中场休息时,李x说:“我一直在观察你。你的舞步具备‘学院派’的显著特点。拿慢四说,你是前脚掌踮起、擦地,脚尖 前踢式前进;‘自由式’是脚掌全着地、行路式前进。 “ 快三 ", 又称 “ 圆舞曲”。 你的快三,每三拍旋转180度,女伴跟着你旋转180度,合起来是360度,就是一个圆。跳单圈,你的左脚侧踮120度,右脚跟进前旋180度,左脚向后靠拢,你就旋转了180度;女伴同时往后划半个圈。合起来就是一个小圆圈。跳双圈,你的右脚后侧踮退120度,左脚跟进后旋180度,右脚向后靠拢,你就后转了180度;女伴跟着旋转,就成了第二个圆圈。你和舞伴不断旋转前进,不断画圆圈,这才叫跳“圆舞曲”。而且,因为你和舞伴每次画的是一个整圆,所以你们的行进路线 是一条由圆 构成的直线,显得非常欢快、豪爽。自由派的‘快三’,二人合转的只是半圆或大半圆。前进路线很不
规则。显得紧张而不稳当。”
李x讲的,和我的启蒙老师讲的几乎完全一样。我很佩服他。
散场时,他对我说:“跳交谊舞,跳出高雅的风度很难,跳出一些花样相对容易一些。你能不能将每种舞编出成套的动作来,这样可以激发在场舞友的兴趣,可以吸引潜在舞友来跳舞。”
我答:“可以,不过得慢慢来。我现在是高三的班主任,每周我只能来跳两次舞。我首先编伦巴套路吧。星期六来交卷。”

编伦巴套路必须有一男一女。当时的一中,还是交谊舞的禁区。哪里能找到编舞、试舞的陪伴呢? 冥思苦想,我睡的架子床给了我启示。 架子床学名“宁波床”。这是我母亲遗留的嫁妆。床的四角有四根红色四方立柱,连着立柱和床顶的,是花鸟雕板部件组合。雕板上有许多长方形的空洞洞。 我便在齐我胸部的空洞中,系上一米多长的布条,把架子床当作舞伴,把布条当作舞伴的手臂,我来做各种指挥跳舞的动作,我在双卡录音机上放伦巴曲子,与架子床共舞。几乎花了五个下午的时间,终于编成了四组伦巴套路: 1. 并肩背后拉手左右斜瞄式(四个动作); 2 . 左右反弓箭步背后拉手斜上望手式(四个动作); 3. 并肩左右拉手环抱互瞄式(四个动作); 4. 单臂交错拉手举臂横臂钻臂并肩向上斜望式(12个动作)。
周末,我去交卷。 李x让头一天和我跳舞的女士与我共试套路。一曲将完,便能大体配合;两曲结束,便配合得相当成功。
一些男士要我教他们跳伦巴套路。我说:“我一周只能跳两次舞,没有时间教你们。今天我多教几个女伴,他们学会了,你们再跟她们学。今天你们边看边记,时间一长就好了。许多女伴抢着要我教。我说:你们商量好,排个顺序,免得伤和气。她们同意我的建议。
伦巴是较难舞种中,套路编排完成最早的舞种。慢四、慢三等较简单的舞种的套路,都是平常跳舞时,即兴编排增补的。慢四套路的动作最多,后来增补到三十几个动作。
从1987年冬天起,文化宫舞厅的舞姿便百花齐放了。



回复2


回忆录《行进在素质教育的大道上》 第五部分 为家乡精神文明建设尽心尽力 ——《我与郢中交谊舞》 第三篇 将探戈框架加工成精品

我的做人标准有三:第一,要会干(能胜任工作),
不能胜任工作,就缺乏做人的资格; 第二,要会玩
(搞正当的文体活动),不会搞正当的文体活动,就失去
了做人的情趣; 第三,要正派,作风不正派,就失去了
做人的味道,就会让全家抬不起头。(这只是我对自己的
要求,与别人无关。) 我自己以身作则,也这样要求儿子。
1987年,我儿子考取了荆州的一所大学。上学前,我教会他
两项玩的本领:一是打麻将(算翻,以手中扑克的点花的多少比
输赢),一是跳交谊舞。 就凭这后一项本领,他在大学里成了
交谊舞明星。各科系举办舞会,都特邀他参加。他有时还到市区
正规舞厅跳舞,学了不少新花式。寒暑假回来在郢中舞厅跳舞,
丰富了郢中交谊舞的花样。毕业后,他常在文化宫跳舞,与少女
舞伴相恋,组合成了幸福家庭。
儿子媳妇尚未相识时,准媳妇曾作为钟祥的选手,参加过荆
州地区在天门举办的交谊舞比赛。参赛舞种是探戈。男舞伴是文
化宫的一位副主任(此时舞厅承包人李x已跳槽到外地)。他们
未拿到名次。儿子带准媳妇回家玩时,我叫他们把参赛探戈跳给
我看。当天我便掌握了全套六组动作的框架。 我心中给他们的
表演评价是 框架大气,花样繁多;没有探戈特色,缺乏神采韵味。
我决定把框架加工成精品。
在华师读大二时,启蒙老师给我们示范过探戈。那种傲视万
物、主宰一切的气势,那种刚劲豪迈、一步一个造型的花样,那种
以眼神带动身段的特点,给我留下了深刻的印象。老师的示范,使
我切实感受到 " 探戈是交谊舞之王"。但是,我无缘向老师学习
探戈——1958年11月,我们年级的同学全部下乡到武昌县纸坊
山开采青石矿,支援大办钢铁。接着又去修汉丹铁路。九个月后回
来时,音乐系已与华师分离,成了武汉音乐学院。
为了把探戈框架加工成精品,我查阅了许多与探戈相关的资料。
说法五花八门,而又大同小异。我根据自己的理解,加以筛选、组
合、提炼,形成了自以为是的“探戈基本常识与跳法特点”:
1. 探戈舞起源于阿根廷牧场。是三角恋爱时防止情敌偷袭的
牧场舞。起因是牧女喜新厌旧,与新欢打得火热。“新欢” 为防情敌
袭击,跳舞时穿着牛仔裤,腰里挂着两把匕首。所以,探戈的舞步
必须脚踏实地、刚劲有力。但因是与心爱的女人共舞,必然不时流
露出温情。所以,探戈的风格是“刚中有柔”。
2. 防止情敌偷袭靠什么感知?靠眼睛。所以,眼神是探戈的
生命。没有眼神的探戈,仅仅是会动的躯壳,与木偶没有什么区别。
情敌可能来自四面八方。 跳探戈时,男女并肩、目不斜视,体现
二人共同对遥远前方的关注。 男女共同转身下蹲伸颈回望,体现
二人对后方可能有人偷袭的警惕。 探戈特有的摆头动作,体现二人
对两侧可能出现情敌身影的担心。摆头不是为了眉目传情,而是为
了防止情敌袭击。所以不能温柔舒缓,只能专注快速。探戈的动作、
神态最难学。不会“传神的、艺术的摆头”,就不能算及格的探戈。
(这正如没有不停的摆胯就不算及格伦巴一样。伦巴起初是热恋舞,
胯部反向不停的摆动、轻轻的接触,是显示亲热的一种方式。)
3. 西班牙人、英国人把探戈、伦巴带回欧洲后,再加以增删、
改造、升华、规范,使之成为宫廷舞蹈。从此,探戈、伦巴 失去
了原始的野味,成了欧洲上流社会的交际舞。“神情专注、目空一切”
的风度,使探戈成了交际舞之王。以后,交际舞流向社会,成了欧美
雅俗共乐的西方舞。一百多年前,交际舞传到中国,成了上流社会的
逍遥舞。改革开放时代,交际舞普及到民间,成了深受喜爱的大众
交谊舞。
4. 我将探戈框架加工成探戈精品,并不是我的创作,而是我根
据自己对多种资料的综合理解,而试图恢复原貌的一种尝试。 我猜
测:我恢复的是 “国标初级探戈”。因为其中的一组动作,明显的
带有艺术体操的风味。后来的探戈体育舞蹈,是在 “国标初级探戈”
的基础上发展起来的。
5. 我将探戈框架提高、升华成的精品,得到舞厅老板的肯定和
舞友的赞誉。上世纪90年代,郢中的各个舞厅,只要我在场,都要
专门放一曲探戈,主要是供我和舞伴跳。一些舞友也模仿着跳。
新世纪,舞厅跳探戈的较多了,都是照舞碟上学的。由于不懂得
探戈的来龙去脉,很少有人能跳出探戈的神韵来。六、七年未进舞厅
了,现在的探戈水平不得而知。











回复2



回忆录《行进在素质教育的大道上》
第五部分《为家乡精神文明建设尽心尽力》
——《我与郢中交谊舞》

第一篇《你的交谊舞,是典型的“学院派”》


我是1976年调回家乡任教的 听说,钟祥城关在文革前便有跳交谊舞的人。在文化馆。免费。
文革后,城关恢复跳交谊舞大约在1983年初春,只周末开放,舞池在文化宫天井东边的礼堂中(早已拆毁)。 一个周末,我在打完一场乒乓球后去看过一次。总的印象是:舞池不平,灰尘较大,男多女少。一个小老弟以为我不会跳舞,主动教我跳一曲慢四。未跳到一半,他发觉我的舞步比他好,便改口要我带他跳。
大约在1985年劳动节以后,交谊舞厅搬到了文化宫二楼的文艺大厅中(临街)。厅中有舞台,供乐队用。舞池大约有两个教室大。一个周末的夜晚,我在三楼打了一会儿乒乓球,听到二楼有悦耳的舞曲声,便决定去跳舞。舞厅要收门票。因为人熟,又是第一次,我被主管舞厅的李x邀请进场看看。
舞厅中人不多。看的跳的各占一半,女多男少。
我看了两曲后,便选了一个跳得较好的女士跳了一曲。跳到一半,女士说: “ 你的指挥信号特别明显,动作转换特别自然。” 跳完,她又主动邀请我连跳了两曲。原来这个女士是舞厅主管用来招引跳舞高手的。
曲间休息时,舞厅主管对我说:“ 我一直在观察你。你的舞姿、舞步、风度与全场有明显不同。”
我说:“ 都是踏着节拍跳舞,大家都差不多。”
他说:“不一样,你的舞步、 舞姿、风度是‘学院派’,他们是‘社会派’。‘ 学院派’又称‘规范派’ ;‘社会派’又称 ‘自由派’。"
“ 我不管这派那派的,只管跳舞。”
他见我急着要去跳舞,便说:“你以后天天来跳舞,全部免费。今天剩下的时间我们好好聊聊。”
我见他说得诚恳,便陪他坐到了一处人少的地方。
他问:“你的舞在什么地方学的?跟什么人学的?是什么时候学的?”
我答:“我是1958年9月-11月,在华师二上时学的。当时,各大学都强调在大一、大二扫舞盲。我们中文系二年级每班选四个文艺骨干到音乐系那边去学。我是文艺骨干之一。学会了再回班教大家跳。老师是华师音乐系的老师和高年级的学生。” “华师有音乐系吗? ”
“华师的音乐系解放初就有。在昙华林分部。大约在1960年,音乐系与华师分离,再扩展、合并,成了武汉音乐学院。" “ 怪不得呢!你的交谊舞是武汉音乐学院的老师和高手教的!你的交谊舞,是典型的‘学院派’!”
快到散场的时间了。他说:“从明天起,天天早一点来。有些话,明天再说。”




评分
回复2


回忆录《行进在素质教育的大道上》第五部分 为家乡精神文明建设尽心尽力——《我与郢中交谊舞》第五篇
为舞厅文明建设尽心尽力 【下】


县印刷厂的邓xx是交谊舞社会派的代表人物。他有组织能力,又有经济头脑。九十年代初,他见跳交谊舞的人越来越多,便在大礼堂二楼租了一间大会议室办了一个舞厅,招牌是“阳春”。 1991.12.6-7日,我完成了自由诗《献给舞友》的写作。8号,
我将《献给舞友》抄成一式二份,分送给“文化宫”和"阳春"两家舞厅。
邓老板一看,如获至宝。他说:" 我马上用宣纸抄出来,画上
国画,用玻璃框嵌好,固定在舞厅大门右边的墙上。 第二天晚上我去跳舞,一转过楼梯,便见到迎面墙上的诗画配。跳舞的人来了,都挤着看诗赏画。称赞诗歌写得实在、实用,书法绘画美观、高雅。诗画配把胡集、磷矿的舞迷也吸引来了,他们把我的诗抄下来带走了。
献 给 舞 友 1991.12.6-7.

各位朋友,各位来宾:
欢迎您光临阳春舞厅! 跳交谊舞是一种高雅的娱乐,
它既有利于身心健康,
又有利于交朋结友。

跳一曲慢四,舒筋活络;
跳一曲慢三,疲劳顿收;
跳一曲快四,心旷神怡;
跳一曲快三,乐以忘忧;
伦巴舞一跳,情深谊长;
迪斯科一跳,精神抖擞;
跳探戈,刚柔相济,使你青春常在;
跳恰恰,舞姿翩翩,真是美不胜收。
啊,跳交谊舞,是一种多么美好的享受!
跳舞,可以陶冶你高尚的情操,
跳舞,可以使你
在精神文明的海洋里 尽情畅游!

朋友,为了你劳累一天后 舞得愉快,
为了你周末的喜悦常留心头,
我们特提出以下要求:
第一,进舞厅前,切莫饮酒——
酒气熏人,太倒胃口;
酒后失态,面子全丢。
第二,登场跳舞,莫把烟抽——
烟熏舞伴,跳的别扭;
烟烫别人,易生斗殴。
第三,一进舞厅,都是朋友。
舞得欢畅,碰撞常有。
说声 “对不起” ,
致歉点点头。
第四,曲间休息,请莫疯逗。
乐曲一响,场中莫留。
厅小人挤请体谅,
让开场地为舞友。

跳交谊舞是一种高雅的娱乐。
它既有利于身心健康,
又有利于交朋结友。
但愿你——
在同厅起舞的朋友心中,
永远留下一个美好的形象!
但愿你——
高高兴兴地来,
欢欢喜喜地走!

过了几天,邓老板从印刷厂走到一中,爬上六楼,摸到了
我的家中。他请我为舞厅题八个字。
我说:“题字的事,晚上我跳舞时,你当面说就行了,跑
这么远干什么呢?”
他说: "你去跳舞时,我请你题字,那是耍老板派头;我
亲自走到你家里,是因为我从内心深处尊敬你。两种求助方式,
意义不一样。”
我几乎未加思考,立即写了八个字:
文明 高雅 理解 体谅。
为什么反应这样快? 因为这八个字是《献给舞友》的主题。


今天说 “诗画配” 的奇效,可能有人不信——舞厅内从此再
没有出现争吵斗殴的事。 为什么?因为《献给舞友》突出了舞厅
跳舞的荣辱标准,即使小青年一时激动,女伴也会马上制止他。
回复2
正在努力加载...