爱因斯坦

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        2.1.1北斗星与大熊星座        各位同学,让我们现在仰望星空。当我们向夜空看去的时候,我们能看到什么?有同学说能够看到星星。        对,天上这些星星,很多都是可以搭建成不同的星座的,这些星座往往关联着古希腊神话故事的传说。天上的很多星星还关联着中国古代的神话传说,比如我们熟悉的牛郎织女的故事。现在,我们就开始星座故事的讲解。       我们现在开始认星,从什么星开始认?对,从北斗星开始认。       北斗星在夜空中看的相当得显眼,如果我们耐着性子去看,会发现它随着时间的推移在转动,这就是“斗转”,而其它的星星好像在被它带着旋转一样,这就是“斗转星移”。       北斗星在西方星座里面属于大熊座,有关大熊座,有一个凄婉的古希腊爱情故事。       这个故事的主角就是美丽的仙女卡莉斯托。话说月亮女神阿尔特弥斯,在古罗马神话里面叫做迪雅娜,是太阳神阿波罗的妹妹,她貌美如花,善于狩猎,却终身未嫁。在她的周围围绕着一圈美丽的仙女,和她的关系十分的密切 ,其中最美丽的的就是卡莉斯托。       有一天,众神之王宙斯在天上闲游,往下面一看,哎,他一眼就看见了卡莉斯托,就动歪心思了。他趁阿尔特弥斯不在的时候。化身为阿尔特弥斯的形象就和卡莉斯托在一起了。这个事呀,很快就被宙斯的妻子也就是宙斯的姐姐,赫拉知道了,赫拉大怒,她当然要怒,她就把美丽的卡莉斯托变成了一只大熊。除此之外,她还安排了一个猎人,带着两只猎犬去追逐卡莉斯托,不放过她,追逐得这个大熊满世界跑,无处藏身,宙斯也看不过眼,没办法了。怎么办呢?就把这头大熊升上了天,这,就是大熊座。        这就是赫拉把美丽的仙女卡莉斯托变成丑陋的大熊的故事,我们看,我们经常听到这么一句话:满天星斗。这么看就是把北斗星,这么显眼的北斗星当作了满天星星的代表,你看北斗星的地位有多么重要!       北斗星在中国古代分为两个部分。这个斗,叫做“魁”,这个斗柄呢,就做“杓”。其中,这个“魁”可不简单,它的天权星是大名鼎鼎的文曲星,文曲星可是主管科举考试的神,所以众多的学子呀,对文曲星是相当的敬重的。现在知道了吧,比方说我们的兄弟姐妹,弟弟妹妹们要考大学了,就多去拜一拜文曲星吧。       我们看,满天的繁星在这么显眼的北斗星的带领之下,说明北斗星有帝王之象,带领着众星转动。       司马迁在《史记》里面说:斗为帝车,运于中央。你看,真有帝王之势。中国古书《鶡冠子》有这么一个描述:斗柄东指,天下皆春。我们看,这是模拟的钟祥3月16日晚上9点钟的夜空的情景。中国古代,人们什么时候看星星,大概是八九点钟的样子吧。我们看,它的斗柄确实向东指,这就是“斗柄东指,天下皆春“。那么斗柄南指呢?天下皆夏。有同学说斗柄南指。。。呀,这个往天上指什么叫南指呀?实际上我们沿着斗柄延一条线从我们的头顶指过去,这是北,往头顶方向就是南呐。你看,确实是斗柄南指,夏天,天下皆夏。斗柄西指,哎。。跑哪儿去了?我们猜猜看,哎呀,熊,哈哈,熊出来了,现在看来,钟祥的纬度还是低了一点,看不全北斗星,这样吧,咱们去北京,到北京你看,北斗星就可以看得完整了。斗柄西指,天下皆秋,东对着春,南对着夏,西对着秋,对应得很好吧?同学们就可以联想了,斗柄北指,怎么样?天下皆冬。        这样看来,通过它的斗柄在晚上的指向不同,咱们就可以辨别季节了,这样就形成了所谓的北斗七星历。你看,在晚上八九点钟看的时候,你可以通过看斗柄的位置的指向来判断季节。        当然,这是怎么形成的呢?这是由于地球绕太阳公转所形成的。这种效应造成了恒星每天早升起4分钟,日积月累就造成了四季星空的变换。关于这个事呀,咱们在后面《地球》那一节再去详细地了解。       北斗星这么的显眼,地位有这么的重要,我们当然要认识它,不过我们也不要搞错了哟。        让我们来看一看这篇澳大利亚旅游的游记,我觉得他的文笔很好,写得很美。你看,”红土地靠近南极,天显得格外的低,空气也好,满天的繁星仿佛伸手就能摘下“,多么的生动,但是再往后面看看,”游客可去辨别一下北斗星,纺织星,天女星。。。“纺织星大概是指织女星吧?天女星?我没听说过。特别是红土地,他强调它靠近了南极,在那儿他却说”看到了北斗星“,哈,这里是否有些问题?       好, 有关大熊星座和北斗星的事儿,我们就讲到这儿,同学们再见!
        儿童趣味天文学  序        萧昌成       各位同学,大家好,很高兴和各位见面!现在咱们就开启《儿童趣味天文学》之旅,作为这门课程的序,咱们首先欣赏一个名作:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走!       天象是绚丽的,引人入胜的,激起了多少文人墨客艺术创作的灵感,形成了丰富而绚丽的天文艺术。繁星点点,各有精彩,星空璀璨,映照我们的人生旅途。对着星空我们不禁充满了遐想,《儿童趣味天文学》将给各位展示丰富多彩的天象世界。       首先,我们在《儿童趣味天文学》里会讲讲星月故事,我们将仰望星空,一一辨识四季的星座,透视、认识相关的恒星以及各类的天象,在这儿,我们将以悠远的古希腊神话故事为引导,将中西方文化与绚丽的天象交相辉映。       月球,是离我们最近的天体,我们当然要去好好看一看。我们将介绍有关月亮的中西方文化,讲述有关月球的知识,看看月球之上有什么?我们还要展现月球的诱惑,谈谈月亮的阴晴圆缺,怎么样通过月相来看方位、辨时间。我们要再现月球之神奇!我们还要看潮起潮落,剖析月球对大海的诱惑,讲讲引潮力与潮汐的规律。        我们将开启太阳系之旅,逐一展示从太阳到各大行星及其卫星,还有很好玩、很萌的小行星以及辉散着神秘光芒的有“天涯流浪者”称号的彗星的风采。        我们将从整体到局部,展示太阳系各具精彩的天体世界与特征,说古谈今,谈谈太阳系天体的中西方文化交织,展示人类对行星世界的探索之旅!       飞出太阳系,我们进入到恒星世界。恒星世界五彩缤纷,我们将具体介绍恒星的有关知识,特别是各具风流的恒星起源与演化过程,最后我们还要感受震撼的恒星的极限现象,看看令人叹为观止的中子星和被成为“宇宙幽灵”的神秘的黑洞。       我们由夏夜的天河来看看咱们的银河系,再由我们的近邻,延伸至深远的星系世界,展示星系的各类知识和它们的风采,并且由星系之广袤,感受宇宙之宏大!       最后,我们将回顾人类对宇宙的认识过程,从古代到近代,一直到现代,回首人类上下求索之曲折,回溯宇宙诞生之历程,想象宇宙的将来。我们现在进入《儿童趣味天文学》,《儿童趣味天文学》将把我们带入神奇而绚丽的天文世界,我们现在先谈一谈有关的预备知识:       战国的思想家尸佼说:“四方上下曰宇,往古来今曰宙。”宇,空间,宙,时间,宇宙这个词就这么来的。尸佼把时间空间联系在一起了,至少并列在一起了,这是我们祖先的一个伟大的贡献!        我们来看一看空间,来感受一下空间的尺度:我们所熟悉的尺度单位就是和我们人体相接近的“米”,让我们来看看,天文的尺度,噢,从10的负14次方一直到10的26次方,这是什么概念?!十分的宏大,但很不直观。       我们知道天文自然有属于它的尺度,这就是天文尺度。我们来看一看天文尺度的情况,谈谈天文距离的单位。首先,天文单位。一个天文单位是多少?所谓一个天文单位,就是太阳和地球之间的平均距离,这个距离是1.5亿千米,这个距离是多少?给大家一个概念吧:太阳光照在地球上面,要行走8分钟左右。当然,我们更熟悉的是光年,就是光线行走一年所经过的距离,大约为9.5万亿千米。也给大家一个概念,相当于6.3万个天文单位!        好,有了关于天文距离的单位,我们再来看咱们的空间尺度,刚才看得不方便的数据,我们把他们换做天文距离的单位来表示。       你看,以光年来表示,这个时候看着就比较清楚了。你看,咱们的宇宙的大小大约上百亿光年,基本上在150亿光年这个尺度,我们体会一下这个空间距离。        好,咱们来看看时间,据说宇宙在150亿年之前诞生,然后这里展现了包括星系的形成和咱们的太阳,以及咱们的地球形成的时间,还有我们所感兴趣的恐龙时代,这样,经历这么一个时间历程,就造就了我们地球上面一个生机盎然的世界!        天上的星星亮晶晶,实际上夜空中的星呀,有的暗,有的亮,怎么样标识它们的亮度呢?公元前2世纪,古希腊天文学家伊巴谷做了一件事,他把肉眼能看到的恒星分为6等。最亮的一类归到1等星,然后把肉眼刚刚勉强能看到的最暗的星归到6等星。到了近现代天文学,19世纪,天文学家们遵循这个分等方法,又把它精确的定量化了,规定1等星要比6等星要亮100倍,记着呀,不是亮5倍.。比一等星更亮的呢?0等,比方说织女星。还有,再亮的呢?星等值就往负数里去了。你看,星等的数值越小它的亮度就越高,比方说天狼星是负1.43等。       然后天文望远镜发明了以后,人类看到了更暗的恒星,那就比6等星更暗了,更暗的就是星等数值更大了,7等8等。。。我们来看一看几个天体的典型的亮度:在夜空中间能够看到的最亮的星是什么星?是金星,大约负4点几等,月亮呢,满月的时候可以到达负12、3等。我们的太阳是所有天体中看起来最亮的天体了,负27等。天狼星是我们在夜空中能看到的最亮的恒星,负1.43等。有了望远镜后,人类能看见比6等星更暗的星星了。能够看着最暗的星等是多少等呢?大约23、4等的样子。哈勃望远镜运行在环绕地球的太空之中,没有大气层对光线的衰减,能够看着28等的天体,当然这里谈的是在我们地球上看起来的亮度,也叫做视星等。    好,有关天文漫谈的预备知识我们就谈到这儿。    天上的街市,定然有世上没有的珍奇!我们《儿童趣味天文学》将与你演绎往古来今的星月神话,欢迎同学们来到《儿童趣味天文学》,后面的内容会更精彩!同学们,再会!


把成功传给下一代夏令营

汉中,中华聚宝盆,民族发源地。所以,萧老师选择它。
汉朝武功,唐朝制度,宋朝艺术最为我们汉族人引以为豪。

今天我们站在汉中城固县张骞纪念馆,在缅怀张骞的开拓和冒险精神的同时,不得不先介绍一下汉武帝刘彻这个伟大的历史人物。
刘彻初名彘,天生聪颖过人,慧悟洞彻,进退自如。三岁时,景帝抱于膝上,试问刘彻:“乐为天子否?”对曰:“由天不由儿。愿每日居宫垣,在陛下前戏弄。”刘彘信口而应的回答,使刘启不得不对这个儿子另眼看待。
刘彘有惊人的记忆力,求知欲特别强,尤爱读书中古代圣贤帝王伟人事迹,过目不忘。景帝深感诧异。刘彘“讼伏羲以来群圣,所录阴阳诊候龙图龟册数万言,无一字遗落。至七岁,圣彻过人”,景帝遂改刘彘名“彻”。
“彻”字表示充满智慧,达到圣德的要求。看看你的周围有人名“彻”吗?

汉武帝东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴,奠定了汉地的基本范围,开创了汉武盛世的局面,另有开辟丝绸之路,在轮台、渠犁屯田等创举,并置使者校尉,建立年号、颁布太初历、兴太学,影响极为深远。

丝绸之路,我们可以把它作为一个象征,具体的丝绸已经可能风化了,但是丝绸的闪光,带给我们的是一条闪光之路,文化闪光、和平闪光、历史闪光、意志和品格闪光的路。

门槛——梦
我看见一座大楼。
正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位汉子……一个陕西城固汉子。
(史书记载张骞“为人强力,宽大信人”。)
望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气,从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音:
“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道西域有什么东西在等着你?”
“我知道。”张骞这样回答。
“寒冷,饥饿,憎恨,嘲笑,蔑视,侮辱,监狱,疾病,甚至于死亡?”
“我知道。”
“跟人们疏远,完全的孤独?”
“我知道。……我准备好了。我要忍受一切的痛苦,一切的打击。”
“这些痛苦,这些打击,不仅来自你的敌人,而且来自你的的亲戚,你的朋友?”
“是……就是从他们那里来的,我也要忍受。”
“好。你准备牺牲吗?”
“是。”
“你准备着无名的牺牲吗?你会灭亡——没有一个人……甚至没有一个人会尊敬地怀念你……”
“我不要人感激,不要人怜悯。我也不需要名声。”
“你还准备犯罪?”
张骞埋下了头……
“我也准备去犯罪。”
声音停了一会儿。过后又问下去。
“你知道吗,”那声音最后说,“将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受了骗,白白地毁了你年轻的生命?”
“这我也知道。然而我还是要进来。”
“进来吧!”
张骞跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
“一位圣人!”不知从什么地方传来这一声回答。


刘彻非常欣赏张骞的面试表现。
同时,他深深浅浅隐隐约约地知道出使西域光是具有坚韧不拔、心胸开阔,并能以信义待人的优良品质是不够的。
甚至于他想留下张骞,但是大汉建国六十年来,奉行轻徭薄赋和“与民休息”的政策,特别是“文景之治”,政治的统一和中央集权进一步加强,社会经济得到恢复和发展,并进入了繁荣时代,国力已相当充沛。
刘彻正是需要利用这种雄厚的物力财力,及时地反击匈奴的侵扰。从根本上解除来自北方威胁的历史任务,提上了日程。也正是这种历史条件,使一代英才俊杰,得以施展宏图,建功立业。
于是他将2009年迎春杯高年级组决赛试题放在张骞面前。

在一个奇怪的动物村庄里住着猫、狗和其他一些动物。有20%的狗认为它们是猫;有20%的猫认为它们是狗 。 其余动物都是正常的。一天,动物村的村长小猴子发现:所有的猫和狗中,有32%认为自己是猫。如果这个奇怪的动物村庄里有狗比猫多 180只。那么狗的数目是______只。
张骞是湖北省钟祥市实验小学毕业的,这种鸡兔同笼的小问题,在湖北幼儿园都有小朋友会做,当地有儿歌:板凳四条腿,秧马只有一条腿。。。。。
张骞明白:题设所示的神经狗和错乱猫各占其总数的20%这个已知量,喻示此去西域的凶险,如何向刘彻表达自己有“踏平坎坷成大道,斗罢艰险还能又出发”的智勇双全呢?
他想到了兰台中学九年级化学《溶液》单元有一种计算方法,叫做浓度三角,或十字交叉
这是一种高端的解法,可以直观地得到鸡兔同笼的答案。
张骞准备用20%浓度的神经狗与80%浓度的错乱猫配成32%浓度的正常猫,以求得狗和猫总量的最简比。
…… ……
张骞的地理考试成绩也令汉武帝满意,您同意吗?

如果不同意,萧老师讲给你听,聪明的,你准备好了吗?



我的孩子不爱学习,做作业特别马虎,这是怎么回事?应该怎么办?
这是很多家长都普遍面临的烦恼,让孩子认真学习,首先得知道孩子对什么感兴趣,然后因势利导。
那么,问题来了,你的孩子对什么感兴趣?爱干什么?
以前有一个家长跟我说,孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背得下来;另一个家长说孩子爱做飞机模型,各种各样型号的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。
http://atth.jzb.com/forum/201610/09/140601b4ob3jo2svly7ojv.jpg

听了这些回答,我心里就有了底。
我说:是呀,你们的孩子没有问题。他对感兴趣的东西就能专下心来,并且能掌握很多相关的知识,记住很多细节,这是非常可贵的现象呀。可家长们更急了:孩子不学习学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识,上不了大学。什么都信马由缰,将来肯定是要被淘汰的!

家长的担心是有道理的。
有的家长过去没有上成大学,现在感到很吃亏,觉得生活的路子特别窄,因此无论如何也希望孩子好好学,将来上大学,有出息。但是孩子就是不懂事、不争气。

有的家长说,我上学的时候,没有这么多电视节目,也没有什么花里胡哨的歌星、影星、球星,当时自己只愿意学习,所以上学还比较顺利,成绩也不错;但是现在孩子的生活太丰富了,做航模、玩游戏,还有追什么球星、歌星,一天到晚被别人牵着鼻子转,看着真让人着急又心疼,但又没办法。


当然,孩子不是橡皮泥,家长想怎么捏就怎么捏;孩子的头脑也不是水缸,家长只管把自己的人生经验往里面倒。


孩子必须通过自己的头脑来观察、思考和吸收,所有的知识和经验都必须通过他自己的实践才能得到。孩子是通过尝试错误来学习的,他们会摸索,会迷惑,会浪费时间,甚至会养成坏习惯,但这就是孩子,家长是急不得的。


学校的学习的确很重要,而且学校教育的一个重要内容就是文化课,如何引导孩子对文化课学习感兴趣呢?我给这两位家长提了四点建议。

1、向孩子展现一个真实的自己

关于学习问题,家长常会“有意”地给孩子讲“我过去没学好,结果现在很不成功,在单位不顺”等等。其实,对于家长的状态,孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意,你把它归结到自己的过去,那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结到“幼儿园”或娘胎里去,认为自己“天生”不爱学习,自己“天生”马虎等,这样的归因能产生积极的效果吗?


另外,有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出。俗话说,“好汉不提当年勇”,时代变了,“过去”无论如何已经过去了。家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。


家长在孩子面前,要自然、真实地展现自己当前的生活,不要美化,也不要丑化。

这样,孩子面前至少有一条生活的真实道路:如果你有很高的文化素养和扎实的知识基础,那么借用一个古老的说法,“有智吃智”;如果你没有充分的知识储备,那么“无智吃力”。这一切,不用家长讲,孩子都会看在眼里,愿不愿沿着家长走过的路子走,就看他自己了。
2、了解孩子,因势利导

了解孩子包括了解孩子的需要和兴趣,了解孩子行为的动机,从而更好地引导孩子。这一条说起来简单,做起来复杂,要具体问题具体分析。

对于爱看童话的孩子,可以从对童话的分析入手,提高孩子对社会生活、人际关系的认识;从对同一童话不同版本的比较入手,提高孩子的写作能力,鼓励孩子自己创作童话。当孩子从新的角度去看童话时,他会迅速地成熟起来,自然地走出对童话的沉溺。

对于喜欢飞机的孩子,完全可以通过对各种飞机性能的认识,引导孩子进入数学和物理的大门;通过对于飞机发展历史的认识,引导孩子进入科学的大门。由于孩子以最基本的兴趣作为动力,相关的书籍和资料,都会成为孩子知识的源泉。

3、不过分介入

家长要控制自己,不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事,学好学不好关键在于自己。正像孩子的身体发育,家长所能做的就是给孩子提供营养丰富的食物,尽量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去,更不能替孩子长高。

家长的过分介入不仅没有用,反而会降低孩子的学习兴趣,使他们认为他们的学习是父母的事。

4、创造学习条件

良好的学习条件包括:

1)安静的环境,这可能要求家长自己也少看电视、少打牌;
2)读书的气氛,即家长自己也多读书、看报,多讨论读书心得和相关问题;
3)对探索“怪”问题的支持,如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处,帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料,为孩子要进行的某些探索性实验提供材料及安全监护,等等。

许多孩子并不是真的不爱学习。

随着时代的进步,社会文化生活变得越来越有趣,信息传递的途径也越来越丰富。

为了使更多的孩子能够受到系统、有效的教育,不再被贴上“不爱学习”的标签,我们需要改变的是传统的、面孔呆板的教学方法,使之更适合孩子兴趣多样化的发展,与社会文化的进步相吻合。

培养科学探究能力 迎接未来挑战
我们对宇宙的探索,是从地球开始的,我们有人类百万年以来用巨大代价积累起来的丰富知识。我们生活的这个世界,人才济济,勤学好问,我们以知识为荣,我们是宇宙的产物,我们是幸运的。
我们孩子朝气蓬勃,勇敢好学,前途无量。
人类对宇宙的探索,回想起来是令人兴奋的。这些探索活动提醒我们:好奇是人类的天性,理解是一种乐趣,知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃,所以,我们认为,人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
-------卡尔.萨根
回想第一次在B超室看见孕育于母亲腹中孩子的心跳的时刻,我们情不自禁地惊叹造物的神奇灵秀,感恩它慷慨的恩赐。
当天,我直奔图书馆,扫读近二十年来的《父母必读》,我要找寻的内容是健康,希望孩子伴随着健康降临人世间是每一个父母的心愿。
清扫所有关于儿童成长的期刊专著之后,拨通《儿童文学》广告页商家的咨询电话,请教儿童综合素质能力培养的知识和方法,对于我来说,综合素质能力是一个新鲜而令人激动的名词。
牙牙学语跌跌撞撞蹒跚而行的孩子对一切事物充满好奇心。她精力充沛乐此不疲地扶着椅子站起来,接着又把椅子推到,椅子压住她身体的时候,她不哭,她会想办法。
先推椅子,让它远离自己的身体,然后坐起来。我示意她坐在椅子上,她看看我,起身继续推椅子。
她想用行动告诉我,自己有能力把椅子推得更远,然后会要我抱她去楼下花园玩,还要我夸她:“我的姑娘好能干!”然后她就会心满意足地咯咯地笑。
我递给她一个拆除装饰只剩核心部件的石英钟,先让她聆听齿轮咬合时时间的脚步声,接着取下电池递给她。她看看正面又看看反面,神情紧张而专注,我指着墙上的钟,她开始对比,我帮她装上电池,看到自己手里的石英钟和墙上的钟都有一根针在走,她笑了,接着轻轻地抚摸钟面,然后用力掰下孜孜不倦走动的秒针,我抢过石英钟,让她听时间轻盈而富有节奏的脚步声,然后用笔在分针的位置划线,确定那儿是计时的起始位置,画完之后,放在电视柜上。
六十秒就够了,当她发现分针也会走路的时候,我抱她下楼。回来我换鞋的时候,她拉着我的手去客厅,她要去对比,看看那个没有秒针的钟,分针有没有停下来。
屏息凝神片刻,她用小手拍电视柜,神情惊奇,似乎在告诉我,她读懂了我的实验。
这个实验证明了北师大学龄前儿童教育的成果是可信的,实验结论与书上介绍的严丝合缝,滴水不漏。大师们的学术思想、学术实践的严谨性,不容置疑地证明了孩子的健康成长离不开好奇心。我要做的就是按部就班地细心、耐心地呵护、激发、满足孩子的探究欲望。
初三的时候我跟她聊起这件事情,她说:“我忘记了。现在提起这件事,你想说明什么问题?”“我想,你当时会不会认为没有秒针的石英钟会走得更快一些。” “我小时候特笨么?!”“NO,是很聪明,也很萌的那种。”
有一次在篮球场玩,她目不转睛地盯着天空飞翔的鸽群,我告诉她,声音是信鸽腿上的鸽哨传来的。鸽群快速从她前面越过头顶向她身后掠过,她仰着头目光盯着鸽群,在她后倒的时候我扶住了她。我怀疑她的这种过分专注,是不是有点过分。
孩子两岁的时候,我去邮局订阅了浙江少儿出版社出版的半月刊《幼儿智力世界》,上面每期都有她喜欢的光头探长的科学故事,让她置身于奇妙的大自然之中。半月刊,两周一本刚刚好,可以全部看完,能在花园里复述内容,喜欢把学到的知识分享给小朋友。


也许,世界上没有一处古生物化石群的发现过程,能如云南澄江生物化石群这般传奇。1984年6月中旬,刚刚从中国科学院南京古生物所硕士毕业的侯先光,来到云南澄江县的帽天山,寻找曾经生存于寒武纪的高肌虫化石。他住在野外地质勘查工作人员的工棚里,天天早出晚归,爬过崎岖的山路,到选点搜寻古生物化石,每日劈下的石头常常有两三吨重,然而,艰苦的工作并没有得来想要的收获,工作了一个多星期,却依然两手空空,侯先光不免有些失望。7月1日下午3点左右,正在紧张发掘的侯先光一抬脚,鞋跟不慎剐落了一片松动的岩层,一块形状奇特却又保存完整的化石露了出来,欣喜若狂的他用自己所学的知识判断,这是一块寒武纪早期的无脊椎动物化石。他再接再厉,当天就发现了三块重要化石,后来进一步鉴定发现,发现的分别是纳罗虫、腮虾虫和尖峰虫化石。如同打开了一扇古生物宝藏的大门,此后的数天里,侯先光陆续发现了节肢动物、水母、蠕虫等许许多多同时期的古生物化石。返回南京后,他与导师张文堂教授,撰写了《纳罗虫在亚洲大陆的发现》,并在论文中将澄江的动物化石定名为“澄江动物群”。此后,在帽天山,诸多科学家们从未见过的奇特古生物陆续重见天日。中科院南京古生物所陈均远教授、西北大学舒德干教授等人陆续加入研究行列,一系列发表在《自然》、《科学》等国际权威学术刊物上的文章,向全世界描述了在5.3亿年前的寒武纪,地球生命曾在云南澄江集体爆发的壮观场景。1992年,澄江动物化石群遗址被联合国教科文组织列为“全球地址遗迹东亚优先甲等第四号”。2005年11月底,澄江化石群申报世界遗产的申请正式上报建设部。
据陈馆长介绍,经历22年的不懈研究,古生物学界在澄江共发现180多http://p3.qhmsg.com/dr/220__/t0192078ae197e2c68c.jpg为石种动物,其中80%都是前所未知的新种,还有20多种痕迹化石和粪便化石。几乎现生动物的所有门类,都能在澄江化石群里找到它们的远祖代表,而人的“老祖宗”———云南虫,更是首次在澄江发现。
古生物学研究表明,从地球生命出现到今天已经38亿年,但在距今5.4亿年前的寒武纪之前,生命只是以藻类和菌类的简单形式存在于海洋里。寒武纪之后,大量后生动物突然在海洋里出现,从单细胞藻类、菌类到多细胞后生动物演化特别快,只用了1000多万年,澄江动物群记录了这段特殊时期生物群的全貌。“和38亿年相比,1000万年相当于一昼夜中的一分钟,科学家把生命快速进化例子叫做生命大爆发。”陈馆长解释说。曾经有专家认为,澄江动物群的发现挑战了进化论。生命的大爆发是否和达尔文的进化论相矛盾呢?“达尔文在他的时代由于研究条件的限制,对生物演化的历史了解并不是很全面,他认为进化应该是慢速进化。所以,当科学家发现在寒武纪突然出现的三叶虫时,便认为可能会动摇进化论的基础。在当时的社会环境,如果谁提出快速进化,就被认为是神创论。”“进入20世纪以来,大量的科学证据表明,进化应该是个快速的过程,澄江动物群就很典型。不过,科学家对澄江动物群的研究成果,只是对达尔文的渐变论做了修正,并非是挑战,因为即使是1000万年也并不是很短的时间。”
《化石吟》
最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?http://p4.qhmsg.com/dr/220__/t010ba9367d52f56d2c.jpg
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家!逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!———— 七年级上册第21课(人教版)作者:张锋,男,国家级教授,出生于1961年9月23日,理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业。1985年辽宁大学化学系无机专业博士研究生毕业。1998年日本名古屋大学理学部生物无机化学专业博士研究生毕业,理学博士。1998年日本名古屋大学理学部生物无机化学专业博士研究生毕业。1985-1993年在辽宁大学化学系任教, 1985-1987年任助教,1987年晋升讲师,1993年晋升副教授。1992年9月-1993年9月在北京语言学院出国部参加国家教委日语培训班并通过选拔考试。1993-1994年国家教委公派赴日留学,在日本名古屋大学理学部化学科生物无机化学研究室做访问学。1994-1998年在日本名古屋大学研究生院攻读博士学位。1998年3月获博士学位后回国。1998年3月至今在辽宁大学化学科学与工程学院任教。

元旦随湖北卫视旅游频道宗亲拜会汉江中游,跟大师们学习从学术上看汉江。

第一站十堰,六集纪录片《汉江》第一撰稿人,技术总监潘世东教授听说暑假我去过源头拉着我的手说,汉江的话题太大了,说不完。介绍我认识用无人机发现汉江第四个源头在终南山的“中国十大徒步者”税小洁,省高校汉江研究基地何教授。
潘教授走过很多江,他发现韩国汉江也发源于终南山,每个节点都与我们汉江对应。
当我说到,您说判断江河源头的标准有“三唯”:唯高、唯远、唯直时,潘教授笑了,拍着我的肩膀说,看样子你用了很多功夫,我的好多话都能背下来了。
税小洁是有情节的陕西人,中国国家地理频道为他做过专版,扫荡江河的故事惊心动魄。
晚报的张记者陪我们去郧西”七夕“广场看人造月亮,中国婚姻爱情博物馆,恐龙博物馆。
亲手摸摸恐龙蛋,四亿年沧海桑田的冰冷让我想起很多为什么。比如:每一次生物大灭绝都有针对性?
丹江口大家都知道。
第三站襄阳。运建立女士,绿色汉江第一人、诺贝尔和平奖候选人,曾被美国总统克林顿接见,执著的奉献精神,科学的思辨能力,年近古稀的她精力充沛,打开书柜送我水知识书籍,临别:”把汉江保护好,让孩子们爱水、游水、亲水。“
冬阳俨如如桃花,言犹在耳。


世界趣题与数学思维:庄子 诺贝尔与汉罗塔 有人概括中国古代文化有三种宏伟而璀璨的美:
儒家中正和谐之美,道家自然无为之美,佛家妙悟空灵之美。
据说儒家诞生于黄河流域,“日三省吾身。。。修身齐家平天下。”大道之行,高山仰止。
道家诞生于汉水流域,“彼节者有闲,而刀刃者无厚;以无厚入有闲,恢恢乎其於游刃必有馀地矣。”崇尚自然,清静无为,道在有无之间。
佛家诞生于恒河流域,谈禅论道,“若大悟时,如莲花开,如大梦忽觉……悟时如拨云见天而廓落无依,天旋地转,又是一番境界。”

“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”语出《庄子·天下》,是庄子的好朋友惠施的命题之一。这个命题的意思是:一尺长的木棍,每天截去它的一半,千秋万代也截不完。 在数学上这个命题是成立的,因为每天截去一半,但还留下一半。随着不断截去,留下的木棍长度“趋向于无穷小”,但却“并不等于零”,所以千秋万代也“截不完”。 从哲学的角度看,这个命题也是成立的。因为“不管是宏观宇宙,还是微观宇宙,都是无限可分的”。 庄子和惠施提出“一尺之棰,日取其半,万世不竭”这个命题2300多年来,没有一个中国人真地去实践这个命题。笔者以为,原因就是中国人太聪明了,所以没有人会去干这种“傻事”。 倒是21世纪初,万里之外的英国,有人认真实践了中国古代哲人先贤的这一命题,虽然,很可能他们并不知道这个命题。 唯一不同的是,他们“截取”的不是木头薄片,而是从铅笔芯取得的石墨薄片。 2004年,英国曼彻斯特大学物理学家Andre·Geim和Konstantin·Novaselov,首先分离出了一个碳原子厚度的石墨片,称为平面石墨烯。他们的实验,完全就是庄子所说的“一尺之棰,日取其半,万世不竭”的一次成功演示! 他们使用的实验材料,就是在任何办公室都能找到的普通的东西:透明胶带,和从铅笔芯中得到的石墨。他们将石墨片放置在透明胶带中,折叠胶带粘住石墨薄片的两侧,然后撕开胶带,将薄片一分为二。不断重复这一过程,就将石墨薄片撕得越来越薄,最终发现了部分样品仅由一层碳原子构成——他们成功地制得了石墨烯! 石墨烯是人类迄今已知的强度最高,比重最小和导电性最好的材料之一,其抗拉强度达到钢的200倍以上。而且石墨烯的透明度达到97.3%。 2010年,英国曼彻斯特大学的Andre·Geim和Konstantin·Novoselov由于“有关二维材料石墨烯的开创性实验”,而被授予诺贝尔物理学奖。
无独有偶。在印度,有一个古老的传说:在世界中心贝拿勒斯的圣庙里,一块黄铜板上插着三根宝石针。印度教的主神梵天在创造世界的时候,在其中一根针上从下到上地穿好了由大到小的64片金片,这就是所谓的汉诺塔。 不论白天黑夜,总有一个僧侣在按照下面的法则移动这些金片:一次只移动一片,不管在哪根针上,小片必须在大片上面。僧侣们预言,当所有的金片都从梵天穿好的那根针上移到另外一根针上时,世界就将在一声霹雳中消灭,而梵塔、庙宇和众生也都将同归于尽。
听到这个消息,八戒扔掉九齿钉耙,踉踉跄跄跑到白龙马前对着唐僧就嚷嚷开了:”莫非2016年就挪完了,世界末日到了?太好了!太好了!师父,您呀赶紧回大唐当御弟,猴哥回花果山,沙师弟回流沙河,俺回高老庄,咱们呀,今天就散伙吧。”
“阿弥陀佛,善哉!如果这么快就挪完了,佛祖观音定会多加几片,保佑我们师徒早日到达西天的。”
“呆子,我找64片从大到小的树叶,你用九齿钉耙挪一挪,如果挪完了,你回高老庄,师傅定不会阻难。”
“这敢情好,真心好,就64片叶子,半天的功夫,好说好说。”
这时,天空霞光万道,空气清香无比,一个浑厚的声音自天际流泻下来:
“生活无处不数学,数学无处补智慧,阿弥陀佛,善哉,善哉!八戒空降人间,没读过幼儿园,一直在体校读特长班,作业考试没少吃过苦头。悟空,你这样做是难为他了吧。”
师徒四人赶紧作揖说,拜见佛祖,佛祖笑而不答,只是拿狡猾的眼神看着八戒。
八戒微微一怔,顷刻,心中有数,赶紧摇着大耳朵,舞着水袖,跑过去,凑在孙悟空的耳朵根呼呼地说:“猴哥,早就听师父说你在五指山呆的那500年,才叫勤奋刻苦呀!天天是三更起五更眠,头悬梁锥刺股,三十初一没月亮就凿壁偷光,试卷装了几火车,天天蜷伏在洞里做功课,数学物理学得尤其好,让俺好好向你学习。嘿嘿,俺在高老庄天天干活。你——算算,让佛祖和师傅瞧见瞧见。呃,俺学会了,回高老庄也能耀武扬威一番。”
。。。。。。


【数学36计之流水行船】萧何月下追韩信
或许,是因为一个数学故事
李清照笔下的那个“生当作人杰,死亦为鬼雄”的人,才“不敢过江东”


韩信和11个粮草官被带至刑场。
好像很狼狈,以至于。。。
他成为最后一个被行刑的人

他昂首对夏侯婴说:天下大乱,正是需要我的时候,大人宁杀壮士乎?
这囚犯出口不凡,不像是说滴临终遗言
夏侯婴觉得这是一个外星问题

于是屏息凝视,仔细端详,但见他:身材魁梧,眉清目秀,器宇轩昂,奇之
决定不杀他并且将他介绍给了总后勤部领导萧何。

久之,萧何认为他对局势的研究和结论滴预见,举世无双,堪称兵仙军神。
欣赏敬佩之余,决定帮助韩信

当时,后勤上重要的岗位已经有了很多很多德才相孚且忠诚的数学家
。。。。。萧何就是管这些数学家的人。
所以,萧何竭尽全力,劝韩信要沉住气,等待时机。

时逢刘邦被项羽打得损兵折将大败而归,连他的老爸老婆都成了项羽的俘虏

于是萧何向刘邦推荐韩信,说韩信的军事才能怎么怎么滴优秀,如果你用韩信为大将,项羽的老爸老婆也会成为你滴俘虏。
刘邦(伤了自尊),闻言大怒:
“听说他早年受胯下之辱都不敢拔剑反抗,从未立过什么功劳,还目中无人,连项羽都不放在眼里,我如何得知他有什么才能?贪污军饷你赦免他,我不怪你,但是打仗这件事不是你这数学家干的。他是个什么东西?!”
萧何只好悻悻而归,把刘邦的话告诉了韩信。

是夜,韩信自留坝挥鞭拍马南下,直奔位于褒河的马道绝尘而去。

萧何问讯大惊,斜身窜跃马背急追之

随之而来的数学故事是这样的:

在那年夏天的那一个晚上,韩信策马狂奔。
物不得其平则鸣,他的怒气直上云霄,惊动了玉皇大帝,于是乎,汉中方圆八百里,骤然暴雨肆虐,褒河水位暴涨。
韩信到马道的时候,落汤鸡似的,岸边正好有两个乌篷船,觉得自己的运气真好,于是牵着马上了船。
走了不多远,骑着千里马的萧何也到了,看到韩信,连忙弃马上船追之。
(轻装上阵,数学家心眼就是多)
于是,韩信在前,萧何在后,逆流而上。
韩信船速5米每秒,船上有一匹马,
萧何船船速15米每秒,船上没马,
两人相距100米,萧何多久能追上韩信?

大多数同学都会依据:路程=速度差÷追及时间
算出追击时间:100/(15-5)=10秒
这可是水速为0的情况,可是在水速变化的时候情况还是这样的吗?
同学们考虑过吗?让我们一起来探讨一下:

场景一:
假如水速为5米每秒,韩信的船速就会变成0米每秒,萧何的船速随之变为10米每秒。
故事就变成了韩信呆在原地不动,目瞪口呆地看着萧何以10米每秒的速度地追上来。
萧何大声喊:“呵呵,你跑呀,跑呀?!小样!”
追及时间是100/(10-0)=10秒

场景二:
假如水速为15米每秒。
萧何的船速就会变成0米每秒,韩信的船速随之变为顺水10米每秒。
故事就变成了萧何目瞪口呆的在原地不动,眼看着韩信傻乎乎的以10米每秒的速度地靠进来。
韩信大声喊:“不要呀,不要呀……”

追及时间依然是100/(10-0)=10秒

故事里面有真理:
流水行船问题中的追及相遇与水速无关(8年级物理第一单元里边的相对速度)

那天晚上呀,韩信跟萧何聊着聊着就忘记时间了,一起在褒河聊了三天。
当然,聊滴是数学

伟大的数学家就像萧何一样,用时间换空间,让刘邦相信了韩信的才华
司马迁在《史记》里详细记录了韩信答刘邦的《拜将对》,有兴趣的同学可以看看


刘邦在汉中筑台,拜韩信为大将军,三年后击败项羽,建立了汉朝。

我们的民族叫汉族,写汉字,说汉语,穿汉服,长到18岁,大伙儿会叫我们是条汉子,日本人敬仰我们汉朝的武功,唐朝的制度,宋朝的艺术,就是从这个故事开始滴

英国学者培根曾经说过:
历史能使你明智未来,
诗歌能使你灵巧聪慧,
音乐能使你充满激情,
美术能使你赏心悦目,
博物能使你阅历深沉,
伦理能使你大度庄重,
逻辑修辞能使你能言善辩。
我觉得:数学能给你以上的一切。

故事告诉我们:推波助澜的水,当它改变流向的时候,聪明的你,即使立定在原地不动,也会有成功的可能。
让历史点亮你们未来的天空

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