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钟祥市教育局
关于做好全市中小学校疫情防控期间网上教学
工作方案

为积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,全力做好疫情防控期间全市中小学校教育教学工作,最大限度避免疫情给学生学习带来的影响,促进学生全面发展、健康成长。根据省教育厅、荆门市教育局相关要求,教育局决定,全市中小学实行网上开学、网上开课。特制订本工作方案。
一、工作目标
在疫情防控期间,把疫情给学生学习带来的影响降到最低;实施全市中小学实行网上开学、网上开课,利用网络平台实现“停课不停学”;借助希沃云课堂(含希沃白板5、班级优化大师、希沃信鸽)和中国移动云视讯等平台,为全市中小学教师和学生建立面对面教学和辅导的虚拟课堂,解决学生因疫情无法正常到校上课问题;保障学校推迟开学不停教学,学生推迟到校不停学习。
二、实施原则
1.统筹推进。建立全市统筹推进体系和机制,基础教育股、教师管理股、教科院、电教馆合力实施。
2.分类实施 。全市义务教育学校(含中职学校)选择希沃云课堂或者移动云视讯中的任意一种形式组织网上直播授课。也可选择省、荆门市推荐的网络教学服务保障企业(名单附后)平台进行。基础条件较薄弱的农村小规模学校,以学区或中心校为单位,统筹资源,实施网络教学。普通高中学校、城区中小学校、镇直中小学以学校为单位,根据本校资源和学生人数“一校一案”、“ 一区一案”,实施网络课堂教学。
3.分步开展。按照开学时间先后顺序分步实施。即先高三年级、后高一、二年级、然后义务段其他年级的次序统筹安排实施。正式恢复上课后,各校对网上开课实施情况进行清查清理,对在线未授课程、不具备网络学习条件学生采取补救措施,确保学生学习进度、课程进度一致。
4.确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织集中学习、集中培训,尽量减少人员流动和接触,在确保师生安全的前提下开展工作。
三、教学模式
各地各中小学校充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势,结合地区和学段特点,自主选择灵活多样的形式开展网络教学。
1.在线直播课堂。组织教师针对本区域、本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂,教师在线讲课、互动辅导。
2.网络点播教学。以教材为基础,以教学单元为单位,建立灵活、可行的课程表,提供网络课程点播服务。
3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导,提高学习效果。
4.电视视频学习。有条件的学校可组织开设数字电视专用频道,通过直播、点播等方式进行学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送,解决基本学习资源供给问题;市电教馆协调解决农村地区、边远地区、网络覆盖薄弱地区学生远程学习问题。
5.集中辅导答疑。各地各中小学在组织网络课堂学习的同时,利用各类网络平台和“人人通”空间,组织教师进行在线答疑辅导活动,可提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料,提高学习质量。不具备基础条件的地方或学校,可以利用微信、QQ 或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。
鼓励幼儿园通过网络平台、微信、QQ 等方式,指导家长科学开展亲子活动、室内游戏活动,提供科学育儿知识辅导。中职学校网络教学以文化基础课为主,实习实训课程暂不安排,暂停安排外出顶岗实习;对已在外顶岗实习的学生,在带队老师指导下做好疫情防控工作。
四、组织实施
1.基教股负责全市网上教学统筹工作,协调督办各股室、各部门及全市各学校共同推进网上开课工作。
2.教管股负责组织教师培训工作。培训以远程为主,利用网络平台培训,确保每位教师熟练掌握网络课堂使用技术,面向学生及家长提供在线专场培训及答疑。
3.教科院负责网上教学指导在。一是制定本学期中小学校各学科教学进度,做好开学前各科学习资源用量、用时的统筹协调,指导学校保持正常的教学进度,确保学生学习无一人掉队。二是各学科教研员要建立本学科教师群,开展学科教学、备课和教研指导,并对教师在教学过程中的问题进行答疑解惑。
4.电教馆负责学校在线教学技术支撑工作。为全市各中小学校推荐、提供、建立资源平台,为中小学师生提供直播授课、互动答疑、点播回看、作业、考试测评、平台维护等技术咨询和服务。
5.学校学科备课组要按照教学进度开展网上备课和网上教研,备课时既要备教案,还要备导学案,并评选同一课程内容本备课组中最佳教案和导学案上传至网上,供本年级师生使用。
6.各学校科任教师要对照教材,根据教学进度和实际需要,通过QQ、微信、荆门教育资源公共服务平台等方式将优秀教案、导学案及微课等教学资源及作业发给学生,提高网络课堂的有效性和学习效率。
五、工作要求
1.做好网络课程时间安排。按照线上听课--线下作业--线上辅导的顺序分解学习时间。小学一、二年级开设语文、数学,每周一至周五上课,每天网上学习时间2小时左右。小学三至六年级开设语文、数学、英语,每周一至周五上课,每天网上学习3小时左右。初中开设中考文化科目网络课程,每周一至周五上课,每天网上学习4小时左右。高一、二年级根据选课科目开设网络课程。高三年级按“一校一案”组织备考复习。各学科学习时长和时间安排由学校根据课业要求决定。没有安排网络学习的科目由学生先自学,复课后学校统一安排学习。各学校根据实际情况制定课程表通过网络下发到学生手中。
2.做好网络课程内容安排。各校要在开课后安排一周左右时间用于寒假作业的讲解与复习。此后,按学科新课进度以周为单位安排教学,将线上听课与答疑交叉安排,教学进度略低于在校学习进度,督促学生落实好听、记、练等环节,确保学习效果。
3.做好网络课程辅导安排。各学校要安排科任教师开展网络课程同步辅导、网上作业布置、作业批改反馈等工作,督促科任教师在每天的学习时间中安排固定时间,以QQ、微信群、荆门教育资源公共服务平台等形式开展答疑活动。
4.做好技术保障工作。利用云平台开展教学的学校,要协调好服务企业提供全程技术保障,实时监控平台运行情况,及时解答和解决各类技术问题,确保平台安全稳定运行。省教育厅推荐的平台、资源服务企业提供免费支持服务。没有教育资源公共服务平台的学校,可利用省教育资源公共服务平台开通网络空间,组织在线教学。
5.确保规范减负。各地各学校要按教科院制订的各科学习资源用量、用时的统筹,适当缩减内容,放慢进度,确保内容规范,确保不增加学生、教师和家长的负担。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量,在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。要高度重视指导学生保护视力,控制在线学习单元时长,丰富教学内容和形式,加强体育锻炼指导;小学低年级以微课、小视频学习和互动答疑、学习辅导为主,不建议按常规课程时长组织网络教学。网络教学要坚持实用、管用,坚决杜绝工作中的形式主义。
6.坚持公益性质。省和地方网络平台提供的课程及资源均坚持免费自愿原则,各学校要广泛接受各方面的监督,严禁以各种名义收取或推荐收取学生费用或强行摊派任务,坚决查处违规行为,把“推迟开学不停学”这项工作办实办好。
随着媒体影响力的不断扩大,越来越多的高三家长都意识到了与孩子保持良好沟通的重要性。面对高考,家长不仅需要做好孩子的后勤保障工作,更重要的是能够走进孩子的心灵,将自己的人生经验及志愿信息有效地渗透给孩子。
然而在现实生活中,许多家长朋友跟孩子沟通起来却不太顺畅,有的言语不当给孩子平添了压力,有的絮叨过多致使孩子逆反,因此非常苦恼。之所以造成这种局面,是由于做父母的被动走进考生家长行列,实际尚未做好升任高三家长的各种准备。
那么,高三家长怎样才能在轻松的氛围中与孩子有效交流呢?我认为要把握好两个方面:一是跟孩子交流,说什么;二是跟孩子交流,怎样说。
跟高三孩子交流,说什么
很多人知道我对孩子高考这件事情比较上心,因此总想打听当年儿子上高三时我是怎样为他助力的,甚至还有不少人询问我是否每天亲自督着孩子背英语单词,帮孩子分析试卷等等,其实这些事情都用不着做家长的亲力亲为。假如每天都在跟孩子周旋这些事情,那么日常交流肯定不会愉快。
针对高考,我只对孩子说一件事。打个比方:这里有一个360度的大圆圈,孩子是站在圆心的位置,我会告诉他,他想去的学校在圆周的哪个点上、到这个点的距离有多远。前者能够帮孩子找对方向,不走冤枉路,后者能够让他知道自己应该花多大的力气,以什么样的速度,才能在既定时间到达目的地。
具体来说这件事,就是帮孩子规划好理想的学校及适合的专业,然后告诉他,报考这个学校和专业需要的成绩是什么。当然,要做到这些,家长就必须先于孩子一步走进高三,研究孩子的兴趣、特长和志向,摸准孩子的“脉”。在搜集、筛选、整理高招信息的基础上,将高考志愿这件事情琢磨透,这样跟孩子“唠叨”起来就都在点儿上,孩子非但不觉得是“废话”,而且还会很有兴趣地主动交流,从而与家长在默契中达到和谐。
记得当初学文科的儿子只想去北大、复旦或者对外经贸这三所学校,我明确地告诉他说:以我对其学校过去三年高考情况的了解和分析,如果想上北大,成绩必须稳定在年级前五名;想去复旦,必须保持在年级前十;去对外经贸大学的稳妥排名是年级前十五名。当孩子清楚地知道这一切时,其他的话还用再多嘱咐吗?

钟祥市教育局
致全市中小学生(幼儿)家长的一封信

尊敬的各位家长朋友:
现正值寒假期间,是冬春季传染病的高发季节。目前,我省武汉市报告多例新型冠状病毒感染的肺炎病例,其他省市也相继报告输入性病例。为确保我市学生身体健康,希望各位家长高度重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,密切配合学校做好对孩子的教育和引导。
  1.教育孩子不在未加防护情况下与任何有感冒或类似流感症状的病人密切接触(包括在公共场所吐痰、触摸眼睛、鼻子或嘴巴),尽量不接触活禽和野生动物。
  2.注意厨房卫生,处理生食和熟食之间要洗手,切菜板及刀具要分开。肉类、禽蛋一定要彻底煮熟后方可食用。
  3.提醒孩子在餐前便后、外出回家、抚摸动物后、咳嗽或打喷嚏后要记得洗手。洗手时,要注意用流动的水和使用肥皂(皂液)洗手,搓揉的时间不少于15秒。
  4.提醒孩子根据天气变化增减衣物,防寒保暖,适量运动,注意营养,规律作息,增强自身免疫力。
  5.注意家庭卫生,经常开窗通风换气,保持室内空气新鲜,必要时进行空气消毒,确保孩子学习和生活居室空气流通。寒假期间,尽量不带孩子去人群密集场所、空气不畅环境中(如影院、商场、医院),不参加各类课外辅导培训,以减少感染机会。不带病出行、旅游。春节期间,孩子确实需要外出到人群聚集的公共场所时,尽量佩戴医用外科口罩,并定期更换。
  6.孩子寒假期间如有发热和其他呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,请及时到正规医疗机构就诊。对新型冠状病毒感染的肺炎应早发现、早报告、早隔离、早治疗。
  各位家长朋友,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,请大家不要恐慌,只要我们保持良好的卫生生活习惯,做好自身预防工作,就一定能够保障孩子的平安、健康!祝您和孩子过一个健康、愉快、喜庆、祥和的春节!

钟祥市教育局
2020年1月22日

教龄工资该涨了

教育 01-20 19:15 阅读 1.2万 回复 7
对于很多年轻的九零后和零零后的学生来说,之所以愿意在填志愿时报考师范类专业,无非就是看重了教师这一职业的稳定性。不管是家长还是同学们自己,他们心里都清楚,以后当老师为的就是一个安稳,不为升官,更不为发财。虽然加入教师行业的年轻一代越来越多,但是这一行业的背后也有很多不为人所知的无奈。


就拿教龄工资来说,当老师的人都知道一所学校对于教龄是十分看重的,教龄高,意味着你的经验丰富。但是,高教龄的背后却有大家意想不到的心酸。因为最高的教龄工资一月不过才十元,按照现代社会的高消费标准,一个包子馒头就把一个月的教龄工资用完了,这能不令人感到心酸吗?因此,我们的两会人大代表就此提出了希望我们的教龄工资能够调整到每月200到300元这个区间,真正做到鼓励中小学校的所有教师。


教龄工资,也叫教龄津贴,是我们国家为了鼓励所有中小学校、技术学校和幼儿学校的老师而发的一种鼓励津贴。他的标准分为了四类,首先是从教时间在5至10年的老师一个月享有三元的教龄津贴,从教时间在10到15年的老师享有五元一月,从教时间在15到20年的老师享有七元一月,从教时间在20年以上的老师享有十元一月。


很多人一看这个教龄津贴都会下意识的怀疑,毕竟一个月最高标准不过才十元,这任谁听到都会觉得不可思议。可是现实生活当中,我们老师的教龄津贴确实这有几元一月。也难怪我们老师都在调侃,所谓的教龄工资对于自己来说可有可无,一个月多拿十元也好,少拿十元也罢,自己的生活不会有任何波澜被掀起。几元钱一月的教龄津贴不过是自己青春年华的象征。


很多老师从二十几岁到六十几岁都是在三尺讲台上度过的,绝大部分老师都会碰到34年这道坎,因为从入职到退休,这其中的时间刚好是34年。34年,老师们所有的青春都倾付在此了,教龄津贴不过是在提醒自己岁月的流逝于自己的成长。如今,两会代表对于教龄津贴越来越重视,他们提议希望我们老师的教龄津贴可以调整为每月200到300元。


教育部对此也回应称,他们正在努力争取中。教龄津贴的发放已经有三十多年了,在这三十多年的岁月里面,教龄津贴像一尊雕像,坚守底线,雷打不动。尽管老师的实际工资已经大幅度上升了,但是教龄津贴却还在维持本样,让人无奈。希望这次两会代表的建议能够真正落到实处。