钟祥之窗

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第四部分第三篇 一束优秀备考作文 ,品评《钟祥一中校歌》

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发表于 2018-4-25 07:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
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本帖最后由 寅辰 于 2018-4-25 08:03 编辑

第四部分 历届兰台艺术节时段的素质教育
第二篇《钟祥一中校歌》诞生纪实(已发)
第三篇 (今发)
     一束优秀备考作文
       品评《钟祥一中校歌
          【导言】  上世纪九十年代的高考作文题型,盛行
“给材料作文”。短文品评是“给材料作文”的一种。
      Wxx老师所写的校歌歌词,已铅印在人手一册的
《学生守则》上,称“旧校歌”; L校长改请我重写的
校歌,刻印出来后,连同曲谱,刚发到学生手中,称“新校歌”。
所谓“兰台艺术节时段”,指的是90年代一年一度的全校性
文艺演出的时段。

             我更喜欢新校歌 ( 第一篇 )
                           96届文科复读班涂娅妮
       眼前有新旧两首校歌,都是表现兰台学子勇于攀登奋进
的青春豪情的。旧校歌篇幅较长,分为两大段,两段的前半段
分别写景、概述,后半段分别抒情、议论。新校歌篇幅较短,
多用短句排比,两段最后一句共用,反复吟唱抒情。 两首校歌
各有千秋,但我更喜欢新校歌结构上的严谨,语言上的凝练,
构思上的苦心孤诣。
      两首校歌开头都是“绿树掩映着两千年文明,繁花簇拥着
白雪古亭。坚实的台阶,矗立的楼群。”  描述了兰台悠久、厚实
的文化底蕴和灿烂的今日景观。旧校歌接下来的诗句是“ 啊,
兰台!这里是荆楚文化的圣地,是我们美丽的校园。”   这样直
接铺陈,让人觉得突兀,它冲断了与前句的联系,内涵显得重复。
新校歌则在概述景观后,用 “莘莘的学子,辛勤的园丁” 二句,
点活了意境,沟通了“矗立的楼群”与学子、园丁之间的静与动的
联系。同是短语罗列,但新校歌自然和谐,浑然天成。紧接的诗句
是:“啊,兰台!你承前启后铺新曲,校园处处有温馨。”  既抒发
了感情,又呼应了题目。  
      下一段与首段节奏相同,结构严谨,句句承接自然。
      通观新校歌:对兰台环境的勾画是“坚实的台阶,矗立的楼群”;
对校园人物的勾画是“莘莘的学子,辛勤的园丁”;对学子风貌的描绘
是“青春的脚步,攀登的身影”。在描绘中,将郑重的校训化成了师生
治学的特点——“严谨,求实,奋进,创新”。从作者的描绘中,可以
鲜明的感受到新校歌的语言特色:简洁明快,生动形象,清新悦耳,
字字珠玑。
      新校歌的构思特别耐人品味。首段从校园的历史底蕴,写到
当今的校园环境;从楼群、台阶写到学子、园丁;从歌咏景观到抒
发挚情。运笔如行云流水。段末用 “承前启后” 来赞美母校的现实作
用,真是恰如其分。第二段从新世纪曙光的招引,写到学子的使命感
和攀登的身影、治学的特点。段末以“继往开来”来赞美母校的历史
功绩,真是情真意切。新校歌的句与句之间,段与段之间,环环相扣
——用 “苦心孤诣” 来形容,一点也不过分。
      新校歌较之旧校歌,有其独特的风格。全篇处处浸透着作者对兰
台的真诚热爱和涌动的激情。 我更喜欢新校歌。


              我更喜欢新校歌(第二篇)
                    96届文科复读班 严荣华
      仔细品味新旧两首校歌之后,我很快就被新校歌征服了,
感情的天平也倾向了它。它那鼓点一般的语言,雄浑开阔的
意境,以及催人奋进的感染力,无不让我为之叫好。
      我更喜欢新校歌。
      仔细比较两首校歌,我们不难发现:新校歌在文字运用上,
比旧校歌更为讲究,语言也更准确、更优美。  旧校歌中有这
样两句歌词:“热爱祖国,热爱人民。”  这样的话不错,但用
于歌词之中,就给人一种宣传口号似的感觉,难免落入俗套。
而新校歌就不同了——它没有用这种口号式的语言,而是用颇富
动感的 “青春的脚步,攀登的身影” 两句,含蓄的表达了作者的
意思,让读者从中领略到 莘莘学子为祖国、为人民而奋力拼搏
的精神。它既符合我们学生的口味,也富有时代的气息。  由此
可见歌词作者深厚的语言功底。
      新校歌在艺术感染力上,也是旧校歌所不及的。旧校歌在
短短的两段歌词中,连用了七次“我们”,让人不免有重复累赘之
感,更给人一种说教的意味。另外,像“我们要扬起风帆,驶向
那时代海洋”,这一句就显得过于直露。新校歌则避免了这种情况
——它以 “新世纪的曙光把我们招引” 一句,含而不露地点明了
我们是跨世纪的人才,肩负着时代的重任,让我们感受到作者鼓
励青少年 努力学习、报效祖国的极大热忱和殷切希望!
      新校歌不仅仅是为了 “唱” 而写的。我们应从中领会它所蕴含
的深刻意义,意识到我们肩负的重任,在处处充满温馨的校园里,
展现兰台学子的本色,再展兰台雄风!

                  我更爱新校歌 (第三篇)
                   96届文科复读班 王婕
       新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对
我们校园的赞歌。二者内容有相近之处。  然而比较起来,我更
喜欢新校歌。
      首先,从表情达意方面看,新校歌更为形象地描述和赞美了
我们的校园,新校歌比旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都
知道,校园的主人不只是学生,还有我们敬爱的老师。而旧校歌
在描述校园生活时,只写了“我们是兰台学子,我们是祖国的精英”,
我们学生怎么样怎么样;却忽略了校园的另一个主人——老师。   
新校歌中的“莘莘的学子,辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内
充满活力的两大主人,全面而醒目。 让我们再来看“青春的脚步,
攀登的身影”二句,这是旧校歌中所没有的。旧校歌正是因为缺少
了这种表现青年学生青春活力的句子, 才显得呆板、沉闷。  在描
写校园的历史作用时,旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句,
只赞美了校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句,不仅
点明了母校的过去,也点明了母校与时俱进的今天和明天。表现的
内容比旧校歌丰富多了。
      从主题开掘上看,新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。
旧校歌以学生为线索,内容完全围绕学生展开,最后以“驶向那知识
的海洋”为结束语。看完全篇歌词,你会觉得内容单调,主题乏味。
我们的校园生活是丰富多彩的,有开心,也有焦虑,有眼泪,也有
汗水。单单就学习一方面,怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往
呢?   新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼,以“校园
处处有温馨”一句结束全篇,这就给读者留下了充分的回味的余地
——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的温馨;也可以
让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨;它既可以让人想起
课余时共同玩乐得到的温馨,也可让人想起成绩得到提高时所拥有的
皆大欢喜的温馨。
      总之,新校歌比旧校歌更充实,更完善,更让人回味无穷。
      因此,我更喜欢新校歌。


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发表于 2018-4-29 11:17 | 显示全部楼层
新歌比旧歌好
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 楼主| 发表于 2018-4-29 11:26 | 显示全部楼层

谢谢理解与支持!
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